同学们都知道俗语“王八蛋”是一句骂人的话,但大家是否知道这一俗语是怎么来的,为什么用这么个词来骂人呢。实际上,这一俗语是“忘八端”的谐音。古时的“八端”指“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”,此“八端”为做人之根本,忘记了这“八端”即忘记了做人的根本,后来,“忘八端”竟被以讹传讹变成“王八蛋”了。

同学们有时也因为谐音而将字词误写,而你们误写的字词难以成为俗语,而只会闹出许多笑话。如有人将“关关雎鸠阳繁体字,在河之洲。”误写成“关关雎鸠,在河之舟。”(鸠鸟飞到船上去了)将“会当凌绝顶,一览众山小。”误写成“会当凌绝顶,一揽众山小。”(真乃巨人,两手可以围抱众山!)

不写错别字,是汉字书写的最基本要求;“识别现代汉字的字形”,是高考语文《考试大纲》的第二个考点。今天,我们就一同来复习这一考点。

二、考点解读

《考纲》对字形考点的要求是:识记现代汉字的字形,能力层级为A级(识记:识别和记忆,是语文能力最基本的层级)。

“现代汉字的字形”是指现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式。正确识记现代汉字的字形包括区分形近字、同音字,不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。

1、考查的范围以3500个常用字(即国家语委规定的2500个常用字和1000个次常用字)为主,如果超出这个范围,一般是课本上曾出现过的。主要是“三常字”——“常见字”、“常用字”、“常混字”,其中词语和熟语中的易混常用字为考查重点。

三、要点梳理

别字类型:

1、形近致误: 修茸(葺); 膏盲(肓);肆(肄)业;赢(羸)弱;

鬼鬼崇崇(祟祟);如火如茶(荼)

2、音近致误: 反应(映)意见;礼上(尚)往来;手(首)屈一指;

再接再厉(厉);纷至踏(沓)来;一愁(筹)莫展

3、义近致误: 坠(堕)胎;略(掠)夺;弱不经(禁)风;

遗(贻)笑大方;串(穿)插;哀(唉)声叹气

4、偏旁同化致误:按(安)排;编缉(辑);脉膊(搏);脉胳(络);

沤(呕)心沥血;满脸绉(皱)纹

四、复习建议

1、 博闻强识

①博闻,即平时加强识记,尽力拓宽知识面,扩大阅读量,积累词汇,丰富词汇量。1996年高考题中出现的“鸠占雀(鹊)巢”,很多考生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详,却不知道“鸠~”这个成语,当然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。

②强识,对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。在这里,我们为大家翻印了一部分资料——《常见的别字汇编》和《易混字的分辨》,供同学们平时强化识记。

在这里,我需要向大家提醒一下,不要同义异形词语中的字当作别字。如1999年全国高考卷,当中有这样几个词语:翔实——详实,词——辞不达意,攀缘——攀援。有很多考生因为只熟悉后者写法阳繁体字,因而导致判断上的失误。这样的词语很多,为此,我翻印了部分,供复习之用。

2、 加强练习

没有一定的练习量是不行的,希望大家通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。为此,我们翻印了部分练习。

3、学会区别同音字

例如:“娇”的义项有(1)柔嫩、美丽可爱。(2)娇气。(3)过度爱护。组成词语中有“~纵”、“~贵”、“~生惯养”等。

“骄”的义项有(1)骄傲。(2)猛烈。组成词语中有“~横”、“~衿”、“~阳”等。

4、学会以音辨形。

例如:“翔”(xi‚ng)是“盘旋地飞”的意思,“诩”(x“)是“夸耀”的意思。组成的词有“翔实”、“自诩”。熟记字音,辨别字形,就不会写错、用错。

⒌学会以义辨形。

例如:“密”的义项有①和“稀、疏”相对,有“严密”、“密植”;②关系近、感情好。有“密友”、“亲密”;③精致、细致。有“细密”、“精密”;④秘密。有“保密”、“密谈”。

“蜜”的义项有①一种昆虫。有“蜜蜂”;②像蜂蜜一样的东西。有“糖蜜”。③甜美。有“蜜月”。

⒍学会根据语境辨形。

例如:“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮。②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人,化装成夫妻”,就不能用“化妆”,因为在这个语境中,“化装”有“假扮”的意思。

五、解题指导

1、 以义为纲,据义别形

形随义定,是汉字的基本特点,要辨析字形正误,一切当从字的意义下手、考虑。在这里,我想提供两个据义别形的技巧:

①字形结构分析法。汉字当中,有若干是形声字、会意字、指事字等,它们的表意性很强。剖析字形特点,或者说是剖析汉字的造字方法,推知汉字的意义,从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如1997年全国高考卷字形题,考查过“贪赃枉法”、“脱颖而出”等成语。在试题上,“赃”和“颖”分别写成了“脏”和“颍”。分析一下他们的结构,就不难看出后者是别字。脏,从“月”(肉),指身体内部器官。赃,从“贝”,古代曾用贝壳作货币,所以,用“贝”作形旁的字,本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪,因此应写作“赃”。颍,从“水”,指颍河。颖,从“禾”,指禾穗的芒尖。“脱~”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来,后比喻人的才华全部得到了显示,所以只能写作“颖”。

②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语,对这类词,可根据前后位置的关系,推知相对应的字词的词义,从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏(沓)来”(1997年全国高考卷),这是联合式词组,“至”与“来”相对,同义;那么,与“纷”相对的怎么会是“踏”呢?又如“惹事(是)生非”等。

2、 多用排除法。

3、 不能望文生义。

如“礼上(尚)往来”、“手(首)屈一指”、“一愁(筹)莫展”、“弱不经(禁) 风”。又如“歪风斜(邪)气”、“直接(截)了当”、“英雄倍(辈)出”、“墨守陈(成)规”。一定要掌握词语的本来面貌。

正确——-别字

黯然失色—-暗 皇皇巨著—-煌 恼羞成怒—-脑 名副其实—-符

不胫而走—-径 迭挫强敌—-叠 长年累月—-常 大材小用—-才

惩前毖后—-毙 焕然一新—-换 自命不凡—-鸣 随声附和—-合

伸张正义—-申 直截了当—-接 山清水秀—-青 川流不息—-穿

一筹莫展—-愁 平心而论—-凭 气势汹汹—-凶 欲盖弥彰—-张

文过饰非—-闻 病入膏肓—-盲 口诛笔伐—-殊 草菅人命—-管

恬不知耻—-括 墨守成规—-默 不知所措—-错 风尘仆仆—-扑

开源节流—-截 按部就班—-步 不徇私情—-循 矫揉造作—-娇

矢口否认—-失 噤若寒蝉—-禁 屈指可数—-曲 针砭时弊—-贬

阳字的繁体楷书写法_阳繁体字_周字繁体

谆谆告诫—-戒 要言不烦—-凡 相辅相成—-承 积重难返—-反

诲人不倦—-悔 惹是生非—-事 痴心妄想—-忘 水泄不通—-泻

有恃无恐—-侍 耸人听闻—-怂 集思广益—-积 贻笑大方—-遗

瑕不掩瑜—-玉 汗流浃背—-夹 奴颜婢膝—-卑 融会贯通—-汇

铤而走险—-挺 销声匿迹—-消 原形毕露—-必 走投无路—-头

蜕化变质—-退 卑躬屈膝—-曲 变本加厉—-利 漫不经心—-慢

轻歌曼舞—-慢 明辨是非—-辩 寥寥无几—-廖 相形见绌—-拙

弄巧成拙—-绌 独出心裁—-新 呕心沥血—-沤 既往不咎—-究

翻天覆地—-复 归根结蒂—-底 莫名其妙—-明 乌烟瘴气—-障

调剂物资—-济 认罪伏法—-服 亟待解决—-急 蓖麻—-篦

辩论—-辨 憋气—-蹩 喝彩—-采 谗言—-馋 松弛—-驰

诋毁—-抵 困厄—-扼 挂钩—-勾 贯通—-惯 涵养—-函

诸侯—-候 通缉—-辑 籍贯—-藉 伎俩—-技 垮台—-夸

鼓励—-厉 锻炼—-练 清冽—-洌 箩筐—-萝 缅怀—-湎

泯灭—-抿 忸怩—-扭 殴打—-欧 怄气—-呕 帐篷—-蓬

冷僻—-辟 歉收—-欠 融洽—-恰 先驱—-躯 鞭挞—-鞑

惋惜—-婉 嬉戏—-嘻 安详—-祥 胁迫—-协 寒暄—-喧

诬蔑—-侮 零售—-另 咨询—-讯 振奋—-震 即便—-既

定期—-订 部署—-布 邪气—-斜 前提—-题 屈服—-曲

拔草—-拨 拆开—-折 崇高—-祟 诞生—-涎 破绽—-锭

针灸—-炙 泥坑—-炕 战栗—-粟 诨号—-浑 花蕊—-芯

誊写—-誉 揩拭—-偕 赝品—-膺 屹立—-讫 拾掇—-缀

哺育—-脯 鞭笞—-苔 玷污—-沾 修葺—-茸 秘诀—-决

竣工—-峻 迁徙—-徒 湮没—-堙 缜密—-慎 编纂—-篡

一刹那—-霎 讲义气—-意 座右铭—-坐 挖墙脚—-角

入场券—-卷 朗诵会—-颂 金刚钻—-钢 订书机—-钉