“大学生创新创业训练计划”（以下简称大创）是大学生创新创业教育的重要平台，也是高校营造良好研究性学习氛围的重要载体，提高大学生科学素质，培养创新精神、创业意识和实践能力。 ，每年的申请流程大概会在 4 月或 5 月开始。 申报项目经评审答辩后，分为国家级、市级和校级。 不同级别有不同的资金和培训要求。 主持国家级或市级的大创项目是很多大学生的期盼。
“大学生创新创业训练计划”包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三大类。
（一）创新实训项目是本科生在导师指导下独立完成创新研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果交流（学术）等工作。
(2) 创业训练项目由一个本科生团队指导，团队中的每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个特定角色，通过编写商业计划、可行性研究、模拟商业运作、参与创业实习、撰写业务报告等工作。
（三）创业实践项目是本科生团队在学校导师和企业导师的联合指导下，利用以往创新实训项目（或创新实验）的成果，提出具有市场前景的创新产品或服务，作为创业的依据开展基础创业实践活动。
大创的项目审核主要是看申请表校园创业项目计划书，所以写好申请表是关键，但学生经常犯以下五个错误，导致项目在校级停滞不前。
一是凭空申报项目。 学生对大创项目主动申报的准备意识不强。 很多时候，他们都是接到通知才开始找项目，甚至在网上抄袭项目，完全背离了自己的专业学习。 当然，项目质量不高，更不用说对研究问题现状的总结和分析了，所以大家在申请的时候一定要提前准备，尽快和专业导师沟通，做做好研究和数据的总结和分析，立项。 课题和主要研究或实践内容，以保证项目的质量水平。
二是随意填写申报物品类别。 通过以上分类，可以清楚的看出不同的项目有不同的要求。 创新实训项目的核心是独立完成创新研究项目的设计、研究和展示； 创业培训项目侧重于编写商业计划和可行性研究。 、企业经营模拟等，侧重于模拟创业； 创业实践项目是前两个项目的延续。 总之，是落地的实际操作，而不仅仅是理论分析和模拟。 所以在申请项目的时候一定要根据自己的项目情况把握好类别。
三是项目解决的问题与研究方法不匹配。 不管是什么项目，都会涉及到提出项目要解决的问题和研究方法。 这也是后续项目的研究内容和方法的基础。 但学生往往不注意申请表中研究方法与解题的匹配，网上免费。 找一些研究方法堆起来，缺乏对研究内容的思考和分析，这样的宣言很难脱颖而出。
四是项目预期成果不明确。 以上三类项目都有一个要点，就是要求学生独立完成相应的成果，所以在申请表中一定要写清楚成果的名称和数量，用词不能含糊、模糊. 比如发表一篇学术论文，授权多项发明专利或实用新型专利，获得多项市级竞赛奖项等。这里要注意任何研究成果，如果你是第一人。 在这里，我们很多同学跟着老师做科研项目，帮老师做实验或者整理资料，然后老师发来的文章名字就是这个项目的研究成果。 这是不合适的。 “明明是要求学生独立完成校园创业项目计划书，老师只负责指导，不能替他做。这个很明确。第二个项目侧重于能力培养，指导学生独立完成一篇论文得到训练，只做一些实验和收集一些数据，得到的训练是不对等的，指导教师要根据学生的科研水平，引导学生独立完成相应的结果。
五是乱编项目预算。 作为一个第一次做项目的同学，预算不合理是很常见的，但这不是借口，因为你背后有导师，所以按照项目设计如实预算费用，并且一定要和指导老师一起审核，不要自己索赔，否则在项目后续的报销中会出现一系列的问题。
要想获得国家或市立项，一定要尽早做好准备，避免以上五点，增加命中概率。
