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如果说中小学生属于被家长重点呵护的人群，那么大学生则是可以在学校中独当一面了。
但都是学生的身份，如果犯了错误，也避免不了被老师惩罚。相信大家在上学时期，也曾遇到过有同学上课迟到的例子。
老师都已经站台讲台上了，学生仍然姗姗来迟，如果没有充分的迟到理由，必然会导致被老师惩罚的结果。
比如有的老师会直接让学生站在讲台一边听课、有的罚学生抄作业、罚学生跑步等。遇到脾气不好的老师，还有很大的可能加重惩罚。
学生上课迟到被老师惩罚，到底是怎样的画面呢？在陕西西安，有一高校老师却把惩罚学生的画面营造成和谐的样子。
眼看着都在讲新课了，学生才慢吞吞地走进教室。学生因迟到而打断老师讲课，老师的内心也是相当不愉快的。
为了让学生纠正过来，老师也必然要给他作出相应惩罚。只见该老师揪着学生的后脑头发，直接给学生弹了三下脑瓜崩子。
随着老师的连贯性处罚动作，教室内引起一阵哄堂大笑。学生被老师当着全班同学的面惩罚，想想也是挺难堪的。但该师生发生的一幕脑瓜崩，却把教室气氛和谐烘托至高点。
根据以往的印象，当我们看到老师惩罚同学的时候，我们的内心也会感到相当畏惧的。但该班级的学生不仅没有感到害怕，还抱着看热闹的心态与老师互动。
究竟为何会出现如此现象呢？原来是如同“周瑜打黄盖一样，一个愿打一个愿挨。”
老师决意要惩罚学生，原因是学生迟到了，老师必然有责任教育学生不能上课迟到。而学生愿“挨”，不仅是意识到自己的错误，更多的是他已经切实感受到老师的真心教育。
文中老师在惩罚学生的时候一脸慈祥，就如老父亲打好大儿一样，试问学生又怎么不甘愿接受呢？想必该老师平时为人性格都是比较随和的，故当他做出这一惩罚动作的时候，教室内的气氛并没有因此而严肃起来……
对学生的惩戒性教育，由来已久都是一个争议比较大的问题。而这场争议，几乎是围绕着学生家长而开展的。
有的学生家长认为老师值得拥有惩戒权，因为这样才有威严把学生震慑住；也有的家长不认同老师惩罚学生的方式，害怕他们在惩罚学生的过程中对孩子造成伤害，打击孩子的自信心……
不同教育观念的家长，自然不会对老师的教育方式产生相同的看法了。基于种种因素，那么老师该不该拥有对学生行使的惩戒权呢？
按我看来，老师有对学生惩罚的权利，但也要控制好手中戒尺的力度。自古以来，严师出高徒，如若老师不没有相对的威严，便很难把调皮的学生重返正途。
至于下手的轻重，当然要有由浅到深的过程了。学生的性格不同，犯错轻重不一样，处罚他们的方式也应具有针对性。
不过即使是再调皮的学生，老师也应秉承有教无类的良师准则。老师能用心地把学生纠正回来，也正是体现出他们高崇的精神。
结语：
看到那些如同亲生父母一样对待学生的老师，各种亲切感也会扑面而来。因为在他们的眼中，每个学生都是他们乐意教育的孩子。
而能遇到这类老师的学生脑瓜崩，又是最幸运的。因为有这样的老师，才能让他们得到鞭策、得到进步。
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