中考语文复习备考通关全攻略

第一关语言演练场

l读音_l这个字母怎么读音_surrendered b/l读音

第一节 汉字

山东 王海龙

新中考·考点阐释

课标点击:

1.能熟练地使用字典、词典独立识字,认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。

2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。

3.临摹名家书法,体会书法的审美价值。

考点归纳:

近年来,汉字作为各地中考语文试题“积累运用”部分的必考题型,重点考查考生识字与写字的能力。

1.语音题。①形声字读音,主要是因受声旁影响错读;②形近字读音,主要是与其形近字错读;③多音多义字读音,读音不同,字的意义也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音;④形异音同字读音,一些字的形体不同但是读音相同l读音,常常放在一起考查,且混上一个或多个读音不同的加以辨析;⑤方言读音对普通话读音的影响。

2.字形题。①判断汉字书写的正误;②探究汉字偏旁部首,能运用多种检字方法使用字典、词典;③纠正生活中经常出现的错别字;④从词语、句子或语段中发现并改正错别字;⑤从广告词、应用文体中找出用错的字并分析原因。

3.书写题。①规范、工整、美观地用正楷书写汉字;②掌握汉字的字体演化规律;③了解书法知识,欣赏书法的审美价值。

命题趋势:

全国各地中考对“汉字”的考查,题型主要有选择题、填空题、改错题、书法题和语段综合题,分值一般为2~5分。近年来特别是2020年中考,“汉字”考查逐渐由以往单纯考查字音或字形向音形辨析、语段综合转变,尤其选用一些与新时代、传统文化、地域特色等密切相关的优美段落,重视考生在具体语境中的运用能力。书写题也并非只是用正楷规范、工整、美观地书写,而是更多地考查对字体演变和书法风格的欣赏。

新中考·典例透析

阅读下面一段文字,按要求答题。

执笔青春,书写梦想。七月,带着缤fēn的色彩飘落在我们身边,万绿从中,荷花初绽,一尘不染地笑着、美着,诗意了学子生命拔节的日子。盛夏的阳光,亦洒满岁月的故事,镌刻进岁月的年轮,激荡起童话般的记忆。在通往成长的路上,我们热爱生活,奋力奔跑。这,就是人间最绚烂的七月天。

1

请从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。

l这个字母怎么读音_surrendered b/l读音_l读音

2

给画线字注音,根据拼音写汉字。

执:   fēn:

3

找出并改正文段中的一个错别字。

改为

(2020年江苏淮安市中考试题)

思路解析:

这是一道十分接地气并且设计精巧的题。命题者为考生提供了具体的语境,不仅语言优美,而且特别贴近毕业生的现实生活;同时将语音、字形和书写三个考查内容有机结合,可谓一网打尽,显示了命题者巧妙的设计艺术。

第1题考查汉字书写,应做到规范、工整、美观,笔画要清楚,要写成方块字,尤其注意间架结构要合理,偏旁部首比例要合适,不能潦草连笔,更不能出现错别字。第2题考查考生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求考生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。第3题考查字形辨析,既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“丛”意思是“生长在一起的草木”,而“从”的最初意思是一个“人”在前,一个“人”紧随其后,像两人前后相从之形,意思是“随行”“相随”“跟随”。“万绿从中”,应该把“从”改为“丛”。

失误分析:

第1题汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在许多同学却没有引起足够的重视,书写潦草,偏旁部首不规范,甚至连笔画的先后顺序都没掌握。比如“热”字下面第一个点与后面三个点的方向不同,但是有些考生把四个点都写得方向相同;“爱”下面的“友”字上面误加点;“奔”第七画应为“竖撇”,有些考生却写成“竖”;“跑”的足字旁第六画为“竖”,第七画为“提”,然而一些考生却合成一画“竖提”。第2题中“执”在这里的意思是“拿着”,应该读zhí,部分考生误注成“zhǐ”。“缤纷”意思是繁多而错杂,“纷”是绞丝旁;有些考生以为形容色彩l读音,误写成“粉色”的“粉”。第3题由于考生不明白“从”和“丛”二者的区别,容易混淆。同时,误以为“飘”应为“漂”,“洒”应为“撒”,“绚”应为“炫”,都是因为对字形和字义缺乏理解而导致出现失误。

参考答案:1.略。 2.zhí 纷 3.从 丛

新中考·备考锦囊

“汉字”考点一般是积累运用部分的第一道题,涉及的知识面广,点多,十分零碎,需要大量的记忆和长期的积累。因此,掌握一定的技巧和方法,可以达到事半功倍的效果。

(一)

语音题:1.掌握拼音规则,夯实基础。要认真学习汉语拼音方案,熟练掌握拼写规则。这里特别提醒几条规则:①i自成音节和i开头的音节,前面没有声母时,要在i前加上y或把i改写成y。②u自成音节和u开头的音节,前面没有声母时,要在前面加上w或把u改写成w。③ü开头的韵母,前面没有声母时加上y,写成yu,同时去掉ü上两点;但跟声母n、l相拼的时候,ü上两点不能省略。④标调要标在主要元音(a、o、e、i、u、ü)上,并且按这六个元音字母的排列次序标调,即有a就标在a上,无a就标在o上,i和u并列标在后。如:niú、huǐ。2.依据字义词性,辨别多音字。我们区别多音字最好的方法就是据义辨音。如“鲜”在表示“新鲜”的意思时读xiān,在表示“少”的意思时读xiǎn。区别多音字,还可依据其词性。如“数”,作数词、名词时,一般读shù,如“数学”;作动词时,一般读shǔ,如“数落”;作副词时,应读shuò,如“数见不鲜”。

(二)

字形题:1.以音辨形。根据字的发音辨别字形。如“随声附和”从字音的角度考虑,我们经常说fù hè,而“合”是没有hè的读音的,显然应该是“和”。2.以形辨形。通过字的形旁来区别形声字。如“干燥”和“急躁”,“干燥”包含干的意思,燃起火常常会让空气“干燥”;而人“急躁”时常常会跺脚,因此,必须是足字旁。3.以义辨形。根据字的意义辨识。如“寥若晨星”的意思是稀少得好像早晨的星星,“晨”是早晨之意,不能写成“辰”。而如“墨守成规”出自墨子守城的故事,不能写成“默守成规”。4.结构辨形。主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由此一字推及另一字。如“山清水秀”“青山绿水”,可以由表示形态的“秀”推到“清”,由表示色彩的“绿”推到“青”,“山清水秀”中的“清”“秀”相对应,不能写成“山青水秀”。

版面设计 | 丁蕾

校对 | 木冬、文钦