初中地理教师个人年度工作总结1
本学期我将根据教务处制定的学期日历八上地理复习提纲，结合学生的实际情况，制定详细的教育教学计划。 希望同学们通过一个学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本技能。
学期伊始，通过与其他学科原教师的交流，了解他们上学期的学习态度和学习方法，并通过全县最终质检结果排名分析学生的学习效果上个学期； 在交流和交谈中，我们可以深入他们的内心世界，了解他们真实的心声和感受。 培养良好的学习习惯，为本学期复习做好准备。
(1)上好一堂课，取决于备课质量。 “40分钟出精品”离不开夜以继日地研究教材和学生，查阅资料，学习各种新的教育教学理念和方法。 为了备课，我经常请教同事，特别是那些在地理教学方面积累了丰富经验的老老师，从他们的经验中吸取教训； 去图书馆找资料，在网上找各种媒体等等，为了上好一节课我尽了最大的努力，付出了很多的精力，为上好课堂教学打下了基础。 因此，每次下课，我都觉得很充实。 我的劳动没有白费，我的汗水没有白费，同学们幸福的笑容是我的鼓励和快乐。
（二）深入细化，提炼提高。 在教学中，我力求做到强化教学，注重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免出现面面俱到、拖沓等问题。 在每节复习课上，我都着重教会学生如何对课本内容进行总结归纳，梳理比较繁杂的内容，把复习内容讲清楚。 方法。 在实践中，我能够对有问题的学生进行筛选提炼，及时引导，提高了学生的学习效果，增强了学习兴趣。 做到讲课和习题相结合，努力提高复习效率。
(3)认真对待每位学生的作业，因材施教，为每位学生的发展指明方向。 每次批改作业都是一项繁重的工作量。 我并不认为这是一种负担，但我感到责任重大，使命重大。 对成绩差的学生的作业，我更加认真和细心。 要让他们真正感受到老师的关怀，作业就是与他们最直接的交流和沟通。 对于他们的每一个进步，我都会不遗余力地用鲜红的字眼来表扬和鼓励他们，让他们成为他们的老师。 进步的起点和步骤。
积极开展新教材、新教学方法、新教育理念的研究和应用。 现在是教学改革的新时代，一场教育革命正在兴起，特别是以新教材为代表的教育教学思想的蓬勃发展，只要融入这个时代的步伐，就能适应时代的发展。教育。 我积极参加学校组织的各项教研和教改活动，并将所学方法运用到实践中。 这学期我的听课次数和评价都达到了学校的要求。
我在教学中注重培养学生的能力，将课本知识与实践相结合，用理论知识解释生活现象，通过实践经验验证理论知识。 本学期先后举办了两次地理知识辩论活动。 在口枪战中，虽然有的同学“打头阵”，有的同学“输了仗”，但都尽力“尽力而为”，把理论知识和实践经验有机结合起来，在辩论中增长知识。
一学期的工作很快就要结束了。 在今后的教育教学工作中，我将继续保持目前的工作状态，把自己打造成一名优秀的人民教师。
初中地理教师个人年度工作总结2
本学年，我在八年级地理教研组的指挥下，努力贯彻学校的办学理念，立足课堂，抓教学质量，加强了学校的社团活动和开拓展课程，进一步推进素质教育。 现将本学年教研工作总结如下：
1、认真提高课堂教学的有效性。
1、能够认真把握教学规律，认真备课，认真组织教学，认真批改作业。 作业批改可以认真处理。 针对学生的实际情况，本学年我加强了作业考核。
2、本学年我注重使用地理教具和图片，特别是充分利用现代教学手段组织教学。
3.加强组内教师之间的相互交流，相互倾听，圆满完成本学年的听课任务，并通过相互学习，取长补短，促进自身教学水平的提高.
2、教育教学与科研工作以日常教学活动为基础，贯穿于日常教学科研工作之中。
1、本人能利用教研活动学习相关课题资料，争取与外地和区外交流学习的机会。
2.贯彻落实科学研究与课堂实施的原则，持续推进科研课题实验研究，课题“地理课堂常规教学与研究性学习相融合的探索”取得重大进展对我们集团进行了调研，并做了中期报告。
3、积极撰写教学经验文章、论文及相关案例，并获得高额奖励。
3、做好社区活动、延伸课程和校本课程建设。
1、认真组织学校的天文知识社团活动，丰富学生的视野，提高学生探索宇宙奥秘的兴趣。
2、能够结合研究课题，开展校本课程建设，但相关领域的理论和经验相对不足，需要在今后努力学习。
3.根据学校要求，认真组织本学年地理拓展课程的开发。
初中地理教师个人年度工作总结3
时光荏苒，回顾当前的地理教学工作，让我在教学中受益匪浅。 下面，我就当前地理教学工作中的一些总结说一下：
要把人们生活的现实与地理环境的关系联系起来。 人地关系是学习地理知识的主要线索。 因此，所列的问题和地理事物应启发学生尽可能多地使用身边人与地的关系材料，使学生真正理解和掌握地理知识的重要性。 此外，还可以从地理与其他学科相互联系、相互渗透的角度，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学习其他学科的关系。
1.认真分析制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级使用的教材是义务教育课程地理教材。 其内容主要是中国地理第一至第四单元。 包括居民人口、自然环境、自然资源、经济文化等。希望同学们通过一个学期的学习，对我国的自然地理和人文地理有一个基本的了解，了解我国的基本国情，进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观和可持续发展观。 发展理念。
第一次走进教室，通过提问发现学生的地理基础知识很薄弱。 因此，我与班主任和部分学生代表进行了交流八上地理复习提纲，了解了学生的学习态度和学习方法； 通过前期的期末考试成绩，我对学生的学习效果进行了分析。 同时，从与学生的交流对话中，我们可以深入他们的内心世界，了解他们真实的心声和感受，为他们打开一扇心灵的窗户。
在此基础上，根据我校明年参加地理统一考试的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，提前安排好课时数和教学时间。进步。 据此，本学期除完成八年级地理第1册的教学任务外，还将组织学生学习第2册教材的部分内容，为复习打下基础。
2、自觉落实教学常规
1. 由于本人是非专业地理教师，要想真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人更多的时间和精力。 为此，我认真研究教材和学生，认真查阅资料，学习最新的教育教学理念和方法。 有时，为了备课，我不厌其烦地向学科老师请教，学习他们的经验。 平日积极利用网络和配套教学光盘搜索、整合课程资源，为上好一节课做好有效准备。
2、在教学中，我力求严谨，注重知识体系、结构、联系和思维方法，避免出现面面俱到、拖沓等问题。 在课堂上，积极引导学生熟悉课文，注重读图训练，加强学生合作探究能力的培养，使学生努力提高课堂学习的有效性。掌握学习方法的基础。 实训题力求让学员在课堂上完成，对突出问题及时纠正引导。 这大大提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每位学生的作业，因材施教，为每位学生的发展指明方向。 每个班级有60多名学生，每次作业都是一项繁重的任务。 每次面对堆积如山的作业，我都觉得那不是负担，而是责任和使命。 对于成绩差的同学的作业，我更加认真细心，让他们真正感受到老师的关怀。 因为作业是和他们最多的沟通和交流方式。 和班上的那个同学一样，上学期期末地理考试没及格，但是这个学期他对地理产生了新的兴趣，认真做作业，成绩也有所提高。 每次他通过考试，他都在及格之上。 这与我的鼓励和与他的作业交流是分不开的。 我基本上不在学生作业本上批改。 对于错误的问题，我要么画一个圆圈，要么画一个？ 在问题旁边，有时会给出一些提示性的意见，告诉学生如何避免错误。
4、除课堂评价外，力求及时进行单元形成性测试，了解学生的学习效果。 虽然有时结果不尽如人意，但我并没有放弃希望。 由于很多学生不仅地域基础薄弱，而且在学习态度、学习兴趣等方面也存在问题，短时间内显然难以从根本上解决。 尽管如此，我仍然以积极向上的态度，坚持优才补贫。 并且希望期末能有一个好的结果。
3.积极参与校本研究
1、自觉开展新课程标准、新教材、新教学方法、新教育理念的学习、应用和实践。 积极参加学校组织的听课评课、精品课程竞赛、教育技术能力竞赛等校本科研活动。 虽然我的水平和能力不如很多优秀的老师，偶尔也会遇到一些困难，但我并不气馁。 雄关长如铁，今从头来。 在今后的学习和工作中，我将一如既往地充满激情。
2、学以致用，积极探索教育教学新模式。 利用学校先进的教学设备，自行制作课件，将地理教学与信息技术合理结合，探索最佳的教育教学方法。 利用可利用的时间，将传统的课堂教学模式转变为有声有形、师生互动、快捷方便、反馈及时的教学模式，力求达到最优的教学目标。
没有纯金，没有人是完美的，教学工作难免有瑕疵。 由于本学期学校开展的活动较多，缺课时间会较多，所以有时会出现一些抢课现象。 在审查过程中，抓好并没有得到全面落实。 在今后的教学中，我会再接再厉，继续以素质教育为突破口，着力培养学生的学习能力。 力争在中考中取得优异的成绩。
作为一名教师，我深感作为一名教师，总有一天要肩负起责任，为学生负责到底。 因此，我们必须树立终身学习的观念。 只有不断学习和更新观念和知识，在实践中不断总结经验和教训，吸取别人的长处弥补自己的不足，才能使自己在教育教学中更有竞争力、更有实效。 能力。 随着教学实践的增多，新问题、新矛盾不断出现。 要想成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多，还有很长的路要走。 因此，在今后的工作中，我将继续保持目前的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足。 同时，我会将教学常规与教研活动结合起来，落实到常规的每一个环节。 课前认真备课，形式多样化，通过相互讲授和交流不断改进教学，充分锻炼自己，更好地完成地理教学工作，争取在新的一年里取得更大进步。
心在，梦就在。 勤奋学习、刻苦努力是我不变的目标和追求。
4个
星斗转眼，一转眼结束，回顾本学期的成绩，一些欣喜，一些失败的教训，为了以后的工作做得更好，现报告如下。
一、初二地理学科要求
地理主要是掌握学科知识的基础、原理和规律。 懂地理的教学生看地图，熟悉地图，为学生以后的参与打下基础。 地理第三卷主要从区域地理的角度，用事实让学生了解不同地区如何因地制宜发展生产，促进社会进步，以及不同地区、资源、人口等不同程度的问题。 . .
二、学生
本学期前两个班共有学生。 由于学生资料匮乏，知识面窄，对外界知之甚少，基础不在一个档次上。 对学生的地理影响很大。
从全市质检来看，平均分只有54分，123人合格。 教学成绩还不够，还需努力。
三、提高教学质量的具体措施
他山之石，可以借鉴。 针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。
1、抓紧研究纲要，落实纲要，进一步转变观念，素质教育，开展教材研究，解决问题，深化教学改革。
2、加强自身素质的提高，认真备课，因材施教，采用先进的教学方法，传授知识和技能。
3、加快教学方法研究，在教学中认真吸收他人的教学方法，大胆尝试，加以改编，从理论的角度加以深化。
4、加快教学方法创新，在教学中继承和发展传统教学方法和方法的合理部分，在教学中采用语言室教学法。
4. 成就
针对近年地理统一考试的研究分析，及时组织复习，先后进行了3次模拟考试，预估平均分在75分左右。
五、存在的问题
本学期进入复习期以来，而在学生前期，最宝贵的复习阶段却被耽搁了，未能及时组织系统复习，势必对教学工作造成较大影响。
六、未来努力的目标
今后的教学工作应以素质教育为切入点，培养学生的技能。
初中地理教师个人年度工作总结4
这学期我教的是二年级的地理教学工作和教学办公室工作。 一学期下来，我收获颇丰。 因为这学期刚来这所学校，所以我尽量去适应学校的环境，和新同事相处。 经过一个学期的适应，感觉学校的学习氛围很浓，同事们对教育的热爱也被深深感染。 他们也经常帮助我快速进入工作状态，让我成为他们的好伙伴。 我非常喜欢我的同事们。 同时，我也意识到自己需要适应和适应学生，因为我中途接手了初中。 对于地理课，为此，我积极与班主任沟通，了解不同班级学生的特点，不断调整教学方法，努力取得良好的教学效果。 在思想上，我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师德师风。 “学为人师，学为人师”，我认为要想在学生心目中树立自己的威信，除了要有扎实的专业知识和广博的知识外，还必须在道德行为上以身作则，为人服务。作为学生的榜样。 人们。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。 一是做好备课工作。 新教材注重培养学生的实践能力，更贴近生活。 这就需要教师在备课时加入生活元素。 对此，我认真阅读研究，经常上网了解相关学科信息，同时也关注每日新闻和时事等，通过这些，可以说经常可以为课堂增添一些新鲜元素。 当然，还要了解学生原有的知识水平、学习方法和学习习惯。 我通过课堂观察、课后理解和测试了解他们原有的基础，然后采取相应的措施来考虑教学方法，包括如何组织教材和安排活动，准备教材，准备学生。
此外，课堂教学的效率是关键。 在课堂上，教师要合理组织内容，优化教学方法，做课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注重信息反馈，营造良好的课堂氛围。 但同时也要注意培养学生收放自如的能力。
我的工作主要有以下几点：
一、初x年级、初x年级(x)(x)(x)(x)班的地理教学工作
2、教务处工作方面，教务处工作繁琐。 上课、批改作业之余忙于教务处的工作。 考勤表的安排。
3、今年我校迎来了自治区精神文明建设复查。 我积极参与整理资料，加班加点。
4、20xx年x月，代表学校参加新城区地理教学科研活动。 在这次活动中我收获很大，不仅得到了很好的锻炼和展示，更重要的是我学到了不同的教学方法，注入了新鲜的血液。
5、在我校教研月，作为一名青年教师，我上了一堂“如何选择合适的交通工具”的课。 教学法。
6、在学校的安排下，我是初x(x)班的跟班老师，与初x(x)班的班主任一起管理班级主体。
7、在今年的小项目申报中，我成功申报了xx市小项目《小X学生地理学习难点研究及解决方案研究》，目前正在筹备中。
当然，我在工作中还有很多不足之处。 比如，不可能及时关注到课堂上的每一位学生，让每个人都真正参与到课堂中； 因为授课的班级多，不可能把每个学生的学习效果落实到位等等。因此，我经常参加讲课评课，虚心向其他老师请教，这让我成长了很多。 今后，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
初中地理教师个人年度工作总结5
本学期，我负责七年级2个班的地理教育教学工作。 在学校教育工作的指导下，我刻苦努力，刻苦钻研，圆满完成了本期教育教学工作，取得了较好的成绩。 现总结以下几个方面：
一是认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
我承担了七年级102、103班的地理教学任务。 希望本年级的同学通过一学年的学习，了解地理学习的基本方法和基本技能。 但是，由于学生的学习习惯和基础差，加上地理是中考选修的科目，学生的学习积极性不高，更何况我还是一名非专业教师，这给我带来了很大的压力。
分析了解学生以往教育教学中存在的各种问题。 分析以往的学习情况，了解学生的学习态度和学习方法，通过初试成绩排名分析学生的学习效果； 从与学生的交流交谈中，深入他们的内心世界，了解他们。 真实的声音和感受。 七年级的学生刚刚小学毕业，在初一的时候，我们要为他们打好基础，养成良好的学习习惯。
首先，我回顾总结以往教育教学的得失，找出教育教学中的不足，避免老问题再次发生； 发扬具有积极意义的教育教学理念和方法，形成个性化的教育教学风格。 另一方面，通过对学生录取分数的分析，通过与学生的交流和间接了解，我对他们的学习态度和学习方法有了一个大概的印象。 为制定本期切实可行的方案，我们把好脉搏，明确了本期教育教学的重点。
二是认真备课，认真听课，认真复习作业。
一节好课取决于备课质量。 “40分钟出精品”离不开夜以继日地研究教材和学生，查阅资料，学习各种新的教育教学理念和方法。 由于是第一次接触新教材，对教材的思想内容和教学方法把握不够。 因此，为了备课，我经常请教同事，尤其是那些积累了丰富地理教学经验的同事。 ，吸取他们的经验教训； 去图书馆查资料，上网搜索各种媒体等，为上好一节课尽自己最大的努力，投入大量的精力，为上好课堂教学打下基础。 因此，每次下课，我都觉得很充实。 我的劳动没有白费，我的汗水没有白费，同学们幸福的笑容是我最大的鼓励和幸福。
精讲、提炼、提高。 在教学中，我力求做到强化教学，注重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免出现面面俱到、拖沓等问题。 在本学期第五章“发展与合作”的讲解中，我将着重教会学生如何归纳总结课本内容，梳理比较繁杂的内容，从四个方面理解国家之间的差异。方面。 回到每个国家地位平等的事实，所以本章的内容非常清晰，学生已经掌握了基本的学习方法。 在课堂上注重教学技巧和艺术，提高课时效率。 训练题精炼简洁，对有问题的学员及时指导，提高了学员的学习效果，增强了学习兴趣。 做到讲课和习题相结合，努力提高复习效率。
认真对待每个学生的作业，因材施教，为每个学生的发展指明方向。 每个班级有70多名学生，每次作业都是一项繁重的任务。 每次面对堆积如山的作业，我觉得不是负担，而是沉甸甸的责任和使命。 对成绩差的学生的作业，我更加认真和细心。 要让他们真正感受到老师的关怀，作业是与他们最直接的沟通和交流。 我很少在学生作业本上打“×”。 对于错误的问题，我只是标记“？” 在问题旁边或给出一些建议性的评论，并告诉学生如何避免错误。 对于他们的每一次进步，我都会不遗余力地用鲜红的字眼来表扬和鼓励他们，使之成为他们进步的起点和台阶。 期中考试后，部分同学没有达到预期的成绩，学习态度发生了变化，产生了厌学情绪。 就这样，作业成了我与同学交流的平台。 我给了他们更多鼓励的话，并谈到了我的期望。 希望他们能在期末考试中取得好成绩是对老师最大的安慰。 在最后的作业中，我的评价是“现在进入复习阶段，以积极的学习态度投入期末复习，为梦想而努力！”
地图训练抓取能力。 学生地理成绩的优劣在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析和运用能力。 在这学期的教学中，我上课的时候要把世界地图挂在黑板上。 从一开始，我就强调地图对学生的重要性，也在不断的教学中培养他们阅读和分析地图的能力。 尤其是在12月的地理期末模拟考试中，我着重于读图分析，让学生明白地理教学，尤其是世界地理教学，必须学会看图。 In teaching, I am good at guiding students to master basic map knowledge, focusing on mastering the most basic map reading and using methods, cultivating students' image thinking ability, mastering map reading skills, and implementing the knowledge they have learned on the map. Proficiently master the image-to-text conversion method, gradually establish the mutual connection between geographical objects and geographical phenomena, complete the accurate positioning of geographical objects, and master the accurate positions of important continents and important countries.
3. In-depth teaching research and teaching reform, strengthen school-based research, and continuously improve the level of education and teaching.
1. Actively carry out the study and application of new teaching materials, new teaching methods, and new educational ideas. Now is the new era of teaching reform, a revolution in education is emerging, especially the vigorous development of education and teaching thought represented by new textbooks, as long as it is integrated into the pace of this era, it can adapt to the development of education. I actively participated in various teaching, research and teaching reform activities organized by the school, and applied the learning methods to practice. I also actively participated in the open classes of the school this semester. Throughout the open class activities, I learned to listen to the class; I learned to evaluate the class; I learned to prepare lessons; However, this is a kind of progress, a kind of joy that comes from the deepest part of my heart arises spontaneously. "Xiongguan is as long as iron, and now I am going to start from the beginning." In the future work and study, I will be more active and active, and devote myself to new teaching with high fighting spirit.
2. Apply what you have learned, integrate courses, and explore new modes of education and teaching. "Science and technology are a productive force", and it is worthwhile to use what you have learned in your life. I boldly try, actively integrate geography teaching and information technology, explore the best education and teaching methods, and effectively improve teaching effectiveness.
One semester's hard work was not in vain. I got good grades in the mid-term and final exams, which gave me a lot of encouragement and made me know that "only by paying can you gain." The more you pay, the more you gain! So in In the future education and teaching, I will devote myself to education with enthusiasm and strive to achieve better results!
