无法远离的人间烟火气——和孩子谈钱才是正道理
最近有个采访，让孩子讲讲父母一个月赚多少钱，上班工作的90后会赚多少钱。
一个宝宝是这么回答的，应该是有矿可以继承吧……家长们普遍针对“钱”之于孩子，基本就是个讳莫如深的黑洞，不存在任何交汇和沟通。
我不说猫咖创业项目计划书，他不说，等你大了再说。
搞钱不是怎么要零花钱
作为新一代深圳人，外人都说深圳是“搞钱之都”，连“深圳女孩”都有特殊释义。都已经在公认的搞钱圣地了，弄懂为什么要搞钱，怎么搞钱，实现搞钱需要几步？
这真的不是对零花钱的认知，而是要看懂国家对于正式政策和社会管理制度的创新，以及经济在社会生活中扮演的地位，在这个基础上找到经济发展和创业方向。
就深圳来说，其实就是走在改革前端的试验田。
国家需要深圳有更多的机会去尝试，并依托其结果为其他城市的发展积累更多的可行性数据分析。所以当华强北、粤海街道成为全国，乃至全世界发展的一个瞩目之地的时候，也佐证了华强北集团、腾讯、华为、大疆们的成功之路，从而国家坚定的鼓励高科技、产业制造、金融等多元发展。
从深圳，我们看到了一条通往高附加值增长的创新之路，而这是作为中年人的我们工作后才逐渐建立的认知体系。
我们这一代父母，大多数人都会懊悔于各种“没有”，没有早买房、没有抓住股市疯涨的节点、没有做行业投资，像祥林嫂一样谁都能随便细数出一大堆。
但回头想一想，我们落下的不仅仅是时代资讯，而是针对财商的教育。于传统儒家思想而言，谈钱就是铜臭味加身，所以父母一代对钱都讳莫如深。造成我们这一代对钱的理解之肤浅，想想都有些可笑。
直到上大学对钱的认知，就是每个月需要精打细算的生活费，梦想着的合资企业一个月五千的工资。对于经济、资本、钱的对等价值，都浓缩到了资本主义剩余价值、通货膨胀等政治概念。
如何系统看懂财商
初为父母的我们，在深圳看惯了BAT的作风，创业公司的沉浮，珠三角制造业的曲折，总觉得似乎也应该让孩子懂一点儿。除了语数外的日常功课，让孩子从小能建立自己的社会观价值观，是让他们增强自我认知，实现全面发展的最优解决方案。
可是怎么引导，怎么落地，说实话我自己也没个思路。前年，有个离职去做保险的妹子，走前特意送给我了一本《小狗钱钱》，我才开始领悟，其实孩子也需要财商。
自打看了《初入职场的我们》，立刻就被95后小朋友们震惊了，丰富的实习经验、良好的逻辑思路，甚至能建立一套自己对格力公司发展的认知。真想拥有同款毕业生宝宝！
政治、历史、经济学基础、逻辑思辨、公众演讲、报告总结能力，是对财商理解的最高期待。更是对孩子个人发展的衷心期许。
日常的学校学习只能涉及到皮毛，家长也苦于没有系统性方法，寻找落地方式的时候，我开始带我家小妞尝试缪思课程（枣妈家都是试课小白鼠先行）。
2020年一月，疫情尚未爆发，带着一年级连字都不会写的笑妞，第一次参加了缪思认知北京的研学活动。
她兴奋的和我讲大兴机场的建设、北京城市规划特点、国博展示的老北京。懊悔的讲自己采访不到观众，在大家面前不知道如何表达，有些失落的不甘。但她默默的在桌角暗中观察，其他孩子神采飞扬的表现。
2021年疫情缓解，二年级的笑妞五一假期，我尝试问她对本土财商课是否感兴趣。她竟然一蹦三尺高，用积极热情的眼神回答了我。
难道，坐冷板凳的课程还有吸引力？
第一天
回家就叫喳喳讲出一大堆我都懵圈的名词“一米柜台”“大逃港”，神秘的和我交流改革开放前的“生财之道”，给我演示如何经营一个自己的“一米柜台”。
课程教学内容丰富我也感受到了，我不禁想孩子真的理解了么？
孩子们说：华强北是一个神奇的地方。
于是我看到了更加有趣的创新演绎，穿越回到70年代，cosplay宝安县的一个农民。为了一斤鱼斤斤计较，最终达成生意交换目的。
虽然场景设计不够专业，但是对历史发展阶段深入理解，展示了他们的个人风格演绎。
第二天
娃回家开始和我一本正经的谈创业，“让我投资？！”“让我给她当销售？”鬼知道我经历了什么……
原来这天的课程真的是谈创业，还邀请到了成功的青年创业者——王燕老师，认真的和小朋友们分享经验。
从定义消费者需求，到做出适合市场发展的产品/服务，通过反馈不断调整产品思路等。于是笑妞和小伙伴，通过解决失踪猫咪追回的创业产品，开发出了猫咪寻找器。
⬆️孩子的创业点子，寻猫器
下午的活动是逛展，真是没想到新建的华强北博物馆这么有设计感。五颜六色的电子LED灯，让那个磅礴发展的电子时代，一下子拉到孩子们的面前。从实物的切身感受，引发时代变革的思考，又再次深入理解华强北发展的必然之路。
创业/理财的理论课程足够丰满后，老师们开始让孩子们认识到任何想法在落地的过程中都存在阻碍。
在华强北，孩子们真实感受到创业的艰辛与不易。
⬆️孩子们在华强北
第三天
一如既往的拿我当靶子，回家就要和我玩辩论，先是狡辩“应不应该给孩子零花钱”，然后就开始发散到“家里可不可以养第二只猫”。
看来对第三天分组辩论的环节，那是相当享受。同时更让我惊讶的，是孩子对国际贸易的理解。
关于为什么国家之间要产生贸易需求，以及促进贸易的必要性，后来都写进了她的小作文——如果我是国家领导人，一定要加强国际贸易。
⬆️孩子在辩论
简直不敢信相信，下午居然是让孩子考察奶茶店，制作笑妞牌奶茶。
小朋友兴奋坏了，分分钟搞清了奶茶、果茶、咖啡的饮品分别知识，在专业调茶师傅的带领下，每人完成了珍珠奶茶和多肉葡萄两款饮品的制作。
因为太好喝，一滴都没给妈妈带回来。
第四天
非常紧凑的最后一天，要完成商业计划书汇报，主题为“如果有1000块压岁钱，是存还是花”的辩论比赛，项目结课演讲，三大展示项目。
笑妞和她的同学小Z都是资深爱猫人士，她们各自养了一只小猫。顺着实地考察的奶茶店的开店思路，她们两个的商业计划汇报书是靠一家名为“可爱小猫咖”的撸猫奶茶店。
希望在猫咖中引进更多名贵品种，结果以猫咪为主题的特色甜点和周边，吸引更多爱猫人士。
⬆️孩子们的猫咖创意
项目结课演讲是最期待的汇报表演，把自己的思路用PPT的方式进行拆解汇报猫咖创业项目计划书，有逻辑性的编辑和自信的汇报展示。
“居然，果然，还是真的入门财商了！”看完报告视频，老母亲有点欣慰。
系统的课程和精心的编排，让四天课程一气呵成，笑妞感觉意犹未尽。
从自己的表现，她真切感受到了在逻辑表达、采访互动、课堂发言、深入理解多方面的进步。而这种进步，我相信也会继续激励鼓舞她，不断学习精进，碰撞出更多的思维火花。
作为父母，五一假期放飞了四天，葛优瘫+煲剧+做指甲+逛书店，想干啥就干啥。还收货了一枚升级版十万个为什么笑妞，何乐而不为呢。
回头看，咱们80/90就是吃了财商这个亏！你看60/70是在改革开放洪流中自由搏击的一代，80/90已经是奋勇搏斗股票地产的一代，00后已经开始进入创业大军，一代更比一代需要朴素的经济价值观。
给孩子点不同的，说不定就点动了他们的任督二脉呢？
多年，我就是这样坚持着让孩子上这样非主流（XES是主流）的课程，逆袭的标准在各自成人家长的内心不是吗?
