（1）创新训练类：有关科学研究类项目。
（2）创业训练类：进行商业活动的项目。
（3）创业实践类：进行商业活动并成立公司的项目。
3.项目流程
（1）申报：学生自主申报、分院初审、创业学院组织评审
（2）立项：公布立项名单、签订项目承诺书及合同书
（3）中期检查：提交中期检查报告、汇报项目进展情况
（4）结题验收：提交项目结题材料和项目成果、进行结题汇报
4.项目经费
立项项目可获得学院立项经费支持，以下为17-19年学院对各级各类项目经费支持情况：
项目类别
国家级
院级
创新训练类
6000元
3000元
创业训练类
6000元
3000元
创业实践类
9000元
3000元
5.激励制度
（1）立项并结题后，学生可获得创新创业第二课堂学分
（2）立项并结题后，指导教师可获得教学激励工作量，并获得相应奖金
项目类别
项目负责人
项目组成员
项目指导教师
国家级
3分
1.5分
50分
院级
2分
1分
25分
二、大创项目申报六步曲
①了解时间节点
②全面收集素材
③积极寻找指导
④先完成、再完美
⑤多次修改完善
⑥积极实践落地
1.了解时间节点
参加创新创业实践的伙伴，有两个网站建议特别关注：
●创业学院官网
（）
可以从校网主页“创新创业”栏目进入；或百度搜索“浙财东方创业学院”，都可以快速找到。官网上“通知公告”是必读栏目。
● “浙财东方创业学院”公众号
创业学院官网的信息是最新、最全的；公众号则很方便。一句话，电脑上官网；手机查公众号。通过官网、公众号迅速找到权威信息。
2020年3月31日前先将电子版申报材料提交至各分院。对了，仅有不到半个月啦。
伙伴们至少需要在3月25日前准备好初稿，然后留出一周的时间和指导老师交流、修改。修改过的申报书，立项概率不止增加一倍啦。
2.全面收集素材
（1）官网渠道
小窍门：哪个部门发布的通知，就一定可以从中挖掘出往届相关信息。
以“大学生创新创业训练计划项目”为例，我们可以在创业学院官网搜索“大学生创新创业训练计划项目”（右上角红色框）大学生创业项目方案初稿，会看到如下信息：
我们可以看到从2016-2019年共4年的项目立项情况，即使自己已经有了想法，也建议伙伴们看看过去1-2年立项名单，说不定会给你很多启发呢。
（2）善用百度、搜狗、Google搜索
上面三个搜索引擎，就不逐一介绍了。了解了自己学校的申报立项情况，我们也可以看看其他学校的立项情况，比如 浙江工商大学，百度搜索“2019年 浙江工商大学大学生创新创业训练计划项目”。
（3）结合专业、兴趣、社会问题，提炼出合适的选题
如果是大一学生，开始不太明白，从往届去借鉴，是最快上手的方法。
比如你想考研，那研究一下“影响大学生考研的关键因素”、“大学生考研路上的主要困惑及解决方案”。
如果你家里、哥哥姐姐在做某个生意，也可以探究下“XX产品的有效营销推广方法”，真正带着问题去探究，而且探究出成果来。
又如现在收纳整理越来越流行，是否可以在大学生中推动呢？
除了课堂，大学生主要有哪些主动成长方式呢？大学生主要通过哪些途径找到实习机会呢？大学生一周有效学习时间是多少呢？社会/职场对我们这个专业学生最核心能力要求有哪些呢？……很多很多啦，关键是我们“真正去思考、真正想花时间去搞明白”。
一个项目要落地，需要解决很多问题。结合专业、兴趣、社会问题，提炼出合适的选题。
可以从四个方面评估：
（a）个人兴趣。
是否能坚持结题。
（b）个人成长价值。
对自己有意义。
（c）对他人与社会价值。
能否立项。
（d）相关资源与技能。
能否实现初定目标，能力与资源，要和目标匹配。
往届项目结题评审，最大的问题是（a）与（d），大家申报时积极，想得很大很远，但事后发现根本做不到，缺乏资源，超出个人能力，然后就放下不管了。
3. 积极寻找指导
看了很多立项名单，我该如何动手呢？这时候上面的搜索就有价值了。推荐的项目都会有申报的学生名字、指导老师。
我们可以找立项项目的第一个人（负责人）学长学姐了解，也可以进一步看到近几年哪些老师（特别是你认识的老师）经常指导学生获得立项申报，从而主动去寻找这些老师的指导与建议。
如果你不知道这些老师是哪个分院、部门的，怎么办？可找辅导员、班主任咨询。
本质上，学校的每个老师，都知道其他老师的联系方式（电话、QQ、微信等）；大家找指导老师，可以刻意“走出自己的舒适区”，锻炼自己，主动联系对你项目帮助最大的老师，而不是离你最近的老师啦（一举多得，申报了项目，又新认识了一位老师）。
4. 先完成、再完美
只有在先有初稿的基础上，我们才能够去完善，否则都是无米之炊。根据项目申报书，大家有一个想法后，可以尽可能先填写自己会写的部分；再去“磨”难搞的部分。
找指导老师咨询的话，也建议伙伴们提前写下自己的初步想法、困惑、需要的帮助等，这样我们能够给老师一个很好地形象，也会获得更多的帮助。
写下来，而不是放在头脑中。你会逐步感受到“写下来”的深刻价值。
另外，不要担心你的创意被他人抄袭。做成一件事情最终的决定要素是“人”，是“执行力”（而不是被保守的idea）。本质上，大家现在做的事情，99%都可能是有N多人想过并做过啦。所以，我们的申报才叫“训练计划”，是训练大家学会申报项目、实践项目。
5. 多次修改完善
“台上一分钟，台下十年功”。任何在比赛、项目中获得好名次的同学（团队），都是积极准备，反复修改完善的。
一般来说，如果在老师指导下改过2-3遍，基本上就可以达到学院级别的立项了。自己评审过的学生项目，被毙掉主要有两个原因：
（1）有一半左右格式太差，惨不忍睹。——自己都不认真，就不要希望别人认真对待了。
（2）没有说清楚自己到底要做什么？为什么你能够做成这件事情？（团队的资源、基础等）。
6. 积极实践落地
并不是每次申报，都能够获得成功。如果没有成功（常态），我想唯一需要做的（假设你真的对这个idea很感兴趣，很想研究），就是不管是否成功，都不能阻挠我们继续深入的研究下去。当我们真的研究出一些成果了，下一次立项成功还会远吗？
而且大学生创新创业训练计划项目、大学生科研项目有很多，只要我们真正去实践，就一定会有很多机会啦。
另外，学会一鱼多吃，真正把一件事情做深、做透，这样不仅可以申报“大创”，也可以后面参加“大学生创新创业比赛”等；结合专业、结合兴趣，真正去做一些有价值、能够探索出一些未知的东西、完成一些能够帮助自己（身边人、社会）的事情。
最后的提醒
如果申报项目，就一定要有申报（立项）后每周推进、直到结题的心理准备，特别是负责人，要有一人完成项目的心理准备。
所以申报的项目，一定是真正自己感兴趣的，而不是为了学分、经费来申请。老师会积极指导，但关键还在于团队，特别是负责人努力。
建议：项目负责人每周文字版向指导老师和团队汇报项目进展与下周计划；团队每周能够开展项目例会。
祝福所有的伙伴都能在大学有所成长，欢迎多和老师（不管是否教过自己，是否是本学院）、学长学姐们交流啦。
参加比赛实践，是最好的学习成长方式之一，英文名字是PBL（基于项目的学习）。
套用18级某同学在回应“你没有学过会计财务，怎么能做这个工作呢？”时的回答“你不做，怎么能会呢？” 实践会出真知。把这句话送给所有热爱成长的伙伴。
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（1）加入到“2020大创交流群”（QQ群号：922249310）。
（2）在这里找到愿意一起实践的的团队伙伴。
（3）我们将在QQ群公告中发布“大创项目申报困惑、问题、项目idea与需求”问卷（周三中午12点截止填写）。
（4）创联工作人员将收集好大家的“困惑、问题、项目idea与需求”，在周三下午私聊邀请其参加直播答疑，直播答疑时间周三晚9点-10点（请提交过问卷的伙伴大学生创业项目方案初稿，提前下载“钉钉”啦，直播将使用“钉钉会议”形式，无障碍交流）；直播答疑仅面向认真填写过问卷的同学，请见谅。调查问卷：
。提交问卷并参加直播答疑，可加创新创业第二课堂学分0.1分。可通过扫描下方二维码填写问卷。
（5）本次直播答疑聚焦在“选题、找团队、找指导老师、撰写申报书初稿”；计划在3月26日（周三）晚9-10点，继续针对“申报书修改完善”主题进行直播答疑。
