今天的分享主要分成四个part，第一个部分会给大家先介绍一下创新创业项目和社会实践项目，第二个部分将把项目流程环节拆分开，每个部分进行一定的展开，第三个部分是介绍相关的比赛，最后会给大家留出一个提问的时间。
下面我们进入第一个部分，先从双创或者叫大创项目的介绍说起。它的正式全称叫做大学生创新创业训练计划项目。双创总共有三种类型，分别是创新训练、创业训练、创业实践，三者在立项后获得的经费支持是逐一递增的。其中创新训练偏重于研究性质，某种程度上和社会实践有共通之处，不以盈利为目标，后两者偏重于创业性质，需要进行商业化运作。这两种项目可以强调公益性，但是对于创业项目来说，你的角色是运营者，要对投资者也就是上海政法学院负责，不能不赚钱。上政的双创项目是由教务处、校团委负责组织的，一般是每年的四月或九月开始准备立项，次年的四月或九月进行结项，总拨款近百万。如果表现突出，理论上来说有机会被立为市级乃至国家级项目。
下面我们来看社会实践项目，它有两个类型，分别是暑期社会实践项目和日常社会实践项目，前者在每年暑假也就是6-9月开展，后者则在每年年初1-3月开展，更早可能是在前一年的10月就开始了，除了时间有差异外二者大致相同，一般是通过社会调查或社会服务的方式进行实践，最终产出一份项目报告，以解决某个具体的社会问题为根本目标。相比于双创，由于不需要进行商业化运作，社实项目的经费会少一些。做得好的社会实践项目将被学校推荐去参加上海市“知行杯”的比赛，结项答辩实际上也是一场知行杯的预选赛。每个学院的团委学生会都有自己的创新创业部和社会实践部，就算名字不太一样也是大同小异，来负责本学院双创和社实项目及相关比赛的申报工作。大家可以多多关注学院的公众号，了解相关信息。
为什么我在这里开这个分享会鼓励大家去做项目呢？首先，做项目是很锻炼人的能力的，无论你以后是从事学术还是从事行业工作，做项目都会培养你对应的能力。其次，由于有这样的培养，在你日后参加考研复试，或者是就业求职时，都能够为你的履历增分添彩，当然，如果拿到奖项那就更好。此外，申报项目成功还能获得一笔较为可观的经费，这也是一部分同学对做项目感兴趣的原因所在。
下面我们从项目的流程环节来说明如何开展项目。不管是双创还是社实，流程都是差不多的，所以就不分开讲，大致分为立项、中期、结项三个阶段。每个阶段都需要提交一次对应的材料，且大部分时候都需要参加对应的答辩，有院级也有校级的。下面我们从项目组的工作环节出发去展开。
这里可以看到，在准备立项材料之前有三个环节，这三个环节没有固定的顺序，可以同步进行。
一是找队友，这一点很重要。一般做项目参与人数在四到六人是比较合适的，其中一名作为项目负责人对项目整体进行把控。我的建议是大一年级的同学不要上来就做负责人，可以先跟着学长学姐们的项目练练手，从整体上熟悉怎么做项目以后到了大二可以开始尝试自己带项目。项目成员的选取也是很有讲究的，最好有参与项目的经验，在校内外有一定的人脉资源，具备项目所需要的某种能力（包括文案撰写、PPT制作等常规能力和诸如软件开发、平面设计等项目所需的特定能力）和知识（诸如法律知识、财会知识等），对团队合作能力、项目管理能力、沟通能力、组织能力也需要有所考量。每一个成员在项目组中都不是摆设，而需要承担对应的功能，为项目整体的实施落地贡献力量，因此在组队时务必慎重考虑。同样，对队员们来说，能否找到一个出色的队长也是需要仔细考虑的。一个好的团队必然拥有优秀的领导和同样优秀的执行者。这也是我建这个群的初衷所在，希望大家能够借助这个平台找到心仪的队友。对于项目来说，往往需要跨学科的能力和知识，因此并不推荐大家只在自己的小圈子里找队友，尽管在群里大家会遇到陌生人，但这也是拓展自己人脉的一个好地方。
接下来是找指导老师。一般来说指导老师不会特别仔细地过问项目的情况或者作出很多的指导，大部分是要依靠项目团队自己去推进项目的。当然，也有一些老师责任心极强，或者你们所做项目老师认为非常有潜力，那可能会比较上心。找指导老师的第一个要点就是找自己熟悉的，这样不容易出问题。其次老师的身份地位也有可能对项目的情况有所影响，不过也不是说一味去找职称或职务高的老师做指导项目的分数就一定高，关键还是看项目组自己做的怎么样。在项目推进过程中，项目负责人应当处理好自己和团队成员、团队成员之间以及同指导老师的关系，在确保原则不受到破坏的基础上广泛吸取意见建议，避免矛盾的产生。
第三个是确定项目名称。这一点无疑是非常重要的，一个项目留给评委的第一印象好不好就出在项目名称上。给项目起名实际涉及到了项目内容的方面，项目内容会在后面讲到。当然，既然已经到了起名环节了，那么对于项目内容也应当有了一定的初步想法。那么如何起名呢？起名的过程无疑是要集思广益，项目组全体参与头脑风暴，选出一个最佳方案。项目的名字也是有套路的，大家可以参考过往成功立项的项目。以佘山闲人为例，我们的项目名称为“校园观察者——佘山闲人”。前半段是项目的定位或特色，后半段的项目的主体名字。再比如我前两年做的红色文创项目，当时我拟了三个题目，分别是：上海红色文化的解构、建构与重构：红色文创产品研究与设计；上海红色文化传承研究与实践：以“红色之源”主题文创产品为例；讲好上海红色故事：从艺术到产业——兼谈“红色之源”主题文创产品的设计。最后经过我们项目组的讨论和与指导老师的沟通，决定采用了第三个题目。可以看到，这三个题目的取名逻辑和前面是差不多的。当然，这只是一种起名方式，其他项目有更加诗意，也有更加直白去进行表达的，我这里的建议是不要太过口语化也不要太过晦涩，既能够凸显自身特点，又足以让人迅速留下印象，这就够了，适当地去使用一些谐音梗也是可以的，比如其实浜你实习就是一个典型。另外，不同的项目类型也应当采取不同的起名策略，对于创新和社会实践项目来说起名可以更加学术化，而创业项目起名则可以更加通俗。
在做完前面三点以后，我们就可以开始准备着手立项材料的准备了，后续的环节除了实施项目落地以外都是做材料。首先是立项表，从做立项表开始，我们就要明确项目的目的、背景、内容。刚才讲到，其实在给项目起名的时候我们就应该开始考虑这个问题了。那么我们做项目，应该做什么项目呢？无论是双创还是社实，做项目都要确立问题导向的思想。凡是做项目，一定是要达成某个目标的，而这个目标一定是前人还未曾实现或者有待进一步提升的。那么大家就要有问题意识，从社会中、从学术研究中去发现他人未曾发现过的问题和未曾解决的问题。特别是对于不以商业化运作为目标的创新项目和社会实践项目来说，它的成果一定是要能满足社会的现实需要的，而不是作些泛泛的没有实际应用价值的理论研究。当然了，创新性也是很重要的，在立项表中会要求填写项目的特色与创新点，也是答辩时介绍项目的重点所在。简单总结一下，一是要发现问题，二是要用新办法去解决问题。上面说的有点大，小切口的蓝海市场也可以是项目的入手点，比如我校的自动咖啡机之前的运营商破产了，那么你给我校提供新的自动咖啡机也未尝不是一个良好的选题，当然你需要攻克我校的竞标程序并且能够给这个项目提升一些价值。我做项目的经验第一条就是理论联系实践，也就是挑自己熟悉的领域下手，这也很简单，如果是不熟悉的领域也很难做好，需要花很大力气去学习。其次是要结合时事，看到一些新政策、新变化，从中挖掘项目的利好和机遇。再次是要充分发挥自己的优势，不只是专业知识，还有自己手上掌握的各种资源特别是人脉资源，自己的特长和爱好，这样做项目能够事半功倍。只要做到这些，大家对项目内容就不会感到迷茫。此外，还要做好项目的整体规划，哪个阶段在什么时间大概需要进行哪些工作，应当在立项阶段做好充分的安排，这样项目实施起来才能有条不紊。最后我还想提一嘴，选择项目内容务必要注意可行性和安全性。可行性要从能力和经费两个方面去考量。比如你们全组的成员都是学文学的没有编程基础，结果你们想做一个开发软件的项目，这就不太合适。预算有限，你也很难去做需要太多资本的项目，除非你家里有矿并且愿意无偿投入项目里不求回报。另一方面是安全性，大家做项目的时候一定要考虑自己和队友的安全，项目可以做不成但人绝对不能出事。我们不能确保万无一失，但要尽可能地避免危险。
答辩的事情放到后面，接下来我们来说项目实施。无论是做哪种项目，都要对项目的背景有足够的认识，明确自己项目的优势和劣势所在，有针对性地扬长避短，去了解项目的发展历史和现状，深入分析自己会遇到哪些挑战，又存在哪些机遇。同时还要大量吸取前人的经验和教训，看看同类的项目别人是怎么做的，他们有什么优点可以为我所用，碰到过什么困难值得警惕，学会适当地以间接经验指导实践效率会高很多。总之，要做到知己知彼，也要对项目整体有一个系统的认识。对不同的项目来说实施的过程有所不同，但大体上可以分为创业和研究（创新和社会实践）两类。首先是创业项目，创业项目的逻辑和公司运营大体类似，只要能够实现盈利目标，且组织能够正常稳定运转，则创业项目基本上就可以算是比较合格的。创业项目的核心在于盈利模式，只要项目团队设计的盈利模式在项目运作期间能够稳定运作即可。而对于研究类项目来说，更多的是需要对应的非营利性实践、调查、研究，通过实践、调查、研究形成一定的物质成果和研究结论。在项目实施过程中，要注意做好团队成员的任务分工，合理发挥团队成员的特长，任务量分配要适当，并提前做好时间计划，在对应的时间节点完成应该完成的任务。项目的产出形式比较多样化，对创业项目来说一般是一份创业报告，对创新项目来说可能是一个专利产品或一个学术论文，对社会实践项目来说可能是一篇调研报告。无论是哪一种，都是要有文字形式的项目正文作为核心成果提交的。这个项目正文需要提交三次，一次在立项，是一份计划，一次在中期，是一份初稿，还有一次在结项，是终稿。
下面来说答辩。一个项目多的会经历立项、中期、结项三次答辩。每一次答辩其实都是配合着对应的材料开展的，但并不是将材料直接念一遍就是答辩。一般的项目答辩，首先是要对项目做简单的介绍，让老师了解项目的目的、意义、创新点，也可以对项目团队做一个简单的介绍，接着对项目已经开展的情况进行展开，详细展示项目已经取得的成果，当然如果是在立项阶段则展示项目的具体实施计划创业项目调研报告论文，最后则是对项目的总结和未来展望，结项阶段可以谈一谈自己的收获。答辩的要点在于，一是要有自己的特点特色，能够让老师迅速记住你；二是要言之有物，内容要具有可行性，切忌夸夸其谈，特别是在中期和结项的时候应当有对应的材料进行支撑；三是自己对项目内容的掌握要熟，明确地知道自己做了什么、要做什么、为什么做，这样才能在回答老师的提问时从容不迫，不会一问三不知。
下面我来为大家简单介绍一下双创和社实涉及到的一些比赛。这里要先说明一点，创业类比赛的参赛内容是提交创业计划书。一般上政同学会参加双创和社实类竞赛就是这五个。首先是挑战杯，挑战杯分为课外学术科技作品竞赛（大挑）和创业计划竞赛（小挑）两个比赛，二者隔年轮流举办。大挑适合创新项目和社会实践项目参赛，小挑适合创业项目参赛。这个比赛的含金量极高，由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联联合主办，如果进入国家比赛拿到奖项，对个人的未来发展绝对有很大的助益。接下来是“创青春”创业大赛，前面提到的小挑是它的一个组成部分，它还包含创业实践挑战赛和公益创业赛。三者的区别在于，小挑侧重于创业计划即还没有开展或仍不成熟的创业项目，中间的一个侧重于已经开展、已经实现较为稳定营收的创业实践，而公益赛侧重于创办非营利性社会组织。第三个是电子商务创新、创意及创业挑战赛，即“三创赛”，与其他比赛的区别在于这个比赛侧重电商主题的创业项目，所以如果你的创业项目没有涉及电商业务的部分，就不适合参加这个比赛了。双创类的最后一个是大家熟知的互联网+创新创业大赛，同样是一个重量级比赛，由教育部等国家部委联合主办创业项目调研报告论文，它分为创意组和实践组，前者适合创业计划阶段的项目，后者适合创业实践阶段的项目。这四个比赛基本都是采取校级赛到省级赛再到国家赛的晋级模式。另一边的社会实践比赛比较少，没有国家级的赛事，只有一个上海市的“知行杯”比赛，由市委宣传部、团市委等机构主办。
关于双创和社实项目的介绍就到这里告一段落了。在开始提问环节之前，我做一个小小的预告，我这边也有一个创业项目，关于写作能力的提升，后续立项成功的话，我会开一些关于写作指导的咨询或者课程，包括但不限于策划案、论文、项目申报书、项目报告、推广文案等方面，大家有需要的届时欢迎来找我，这个是我的微信二维码，来参加过本次分享的同学有优惠哦。
