大家好！我是小颖老师，副高职称我研究多年，参与了四年。关注我，手把手带你走向副高职称申请的成功之路，分享更多职称申请干货。
今年的职称申报即将开始，希望今年初次申报副高的友友按文件要求，提前做好各种材料的准备。去年申报没有通过的，尽快找出不通过的原因，做出针对性的调整，提高通过率，争取今年一把通过。
这段时间职级怎么填写，看了很多位教师的系统材料，他们大多数都是申请两次甚至三次不能通过的教师。这些老师申报不通过的原因都是大同小异的。希望今年申报的教师能从这些老师身上找出一些不能通过的共性，并成功避开这些错误，今年顺利通过！今天继续来分享一位有着28年教龄的乡村教师第三次申报仍然没能顺利通过的原因。
1. 基本信息里的专业技术工作年限与教龄不一致。专业技术工作年限填了11年，但教龄却填写28年，这两个那么重要的数据都对不上评委肯定不会给过的。（不通过主要原因一）我想这教师应该是把取得一级（2010年）后的时间算作专业技术年限了吧！一般来说，没有在其他行业工作过的教师，你的专业技术工作年限就是和你的教龄一样。
2.教师资格证没有上传完整职级怎么填写，只上传了第一面。
3.行业内继续教育有漏填了一年的学时数。
4. 教学工作量证明上开有授课和听评课证明，但却没新增填写听评课内容。在这一栏却上传了教学改革及培养骨干教师情况证明和教学科研工作证明不相关的材料。
5.参考教学改革没达到要求。只上传了四年每年一次的知识讲座。（应为五年每年2次）和其他综合实践活动。下面是参与教学改革对一线教师的基本要求：
近五年来，按照最新的教育教学改革要求，围绕“立德树人”总目标，创新课程设计和教学方法或管理方法，参与开发校本课程，能指导学生开展学科综合实践活动（研究性学习），或开设选修课，或组织指导课外、艺术、科技活动。每年开设校本选修课1门，或知识讲座2次，或组织指导系列科技、艺术、体育以及其他课外活动1项。
6. 素质教育没有上课程改革评价。反而上传了家访记录，控辍保学、班主任证明等材料和图片。建议：补一份课程改革评价；删掉上面说的多余材料；上传学校集体奖和优秀班集体奖；上传诗歌朗诵、绘画比赛，征文比赛、读书活动等个人奖就可以了。
7. 教育教学成果建议一类奖状新增一行填写。一般以荣誉奖或教学奖放在前面。后面按不同级别的不同荣誉按一定的顺序排列。
8.教育教学研究成果没按文件要求上传相关的集体备课和评课记录等。文件要求：主持校内学科教研活动或集体备课活动，进行说课、上课或评课。但却上传了论文等材料。科研活动直接用公开课的材料重复上传。
9把一般的获奖论文当发表论文上传.只有发表的才能选填论文。不然只能按教学设计总结等材料填写了。，
13专业技术总结没能写好。
最后再给四点建议：
1.建议：学历证，职称证尽量数据获取。
2.建议：所有排序应从近2021-2020-2019这样排，重要的在前面。
3.建议：.全部扫描件重新扫描，图片每张插入文字说明。因为不够端正，清晰，美观。
4.建议：多培养一位青年教师。培养2位只达到最低要求，副高要求最少培养2位，培养3位最合适的。
还是那句老话，再合格优秀的教师，材料不认真做，系统不细心填写，一切努力都枉然上面是一位老师申报职称没能通过的原因。希望今年打算申请的教师，自己一一对照上面的几大原因，今年申报不要再出现这样的错误。申报副高级职称的老师们，需要把关系统或材料的，记得私信我。在这里预祝你们今年申报都能顺利通过！
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