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缤纷“暑”假
“暑”我最亮
六安市人民路小学2023学年
春学期四年级暑假实践作业
亲爱的同学们，为了让我们度过一个充实而又有意义的假期，老师们给学生提供了既能放松身心又能陶冶情操的的特色作业养成良好的学习习惯，四年级各科作业安排如下:
主题一：制定计划 绘制美好
凡事预则立，不预则废。计划是实现目标的蓝图，做什么事有了计划就容易取得好的结果。孩子们精心设计的一份份暑假生活计划表，绘制出了精彩纷呈的假期。
暑假安排
主题二“语”你同行
（基础篇）
任务一：
有计划完成语文暑假作业大本。要求认真答题，书写工整，不要有漏题。（作文写在活页纸上）
任务二：练习书法，修身养性。
每天用书法本认真写一页钢笔字。以四下和五上语文书会写的字为主，最少写30页。开学交一幅书法作品。(正规书法纸)
任务三：传承经典，品读积累
1.积累古诗词：复习巩固已积累的古诗词；每周拓展新诗二首（小学生必背古诗75首中四年级下册需背诵积累的10首古诗）录制背诵视频上传班级群。
2.窥看“文人的一生”：让我们选择最喜欢的两首古诗，用A4纸梳理文人的一生，或在理解诗意的基础上用A4纸进行诗配画创作。（要求：精心设计，认真书写）。
去看看诗词背后藏着的更为广阔深邃的世界吧！
任务四：畅游书海，品味书香。
1.通读全书：阅读至少4本以上课外读物，坚持每天看书30分钟。
推荐书单：
统编版小学语文教科书的特色栏目“快乐读书吧
选择其中一本书进行批注式阅读。
2.读后品析，积累概括：选择自己最喜欢的篇章进行摘录，积累优美词句并写下自己的感受。
3.选择自己最喜欢的一本书通过创设情境、角色体验用8K纸来绘制一张思维导图达到自我阅读感悟的升华与提炼。
4.用8K纸完成一张阅读小报（题目自拟），记录自己的读书收获。
5.也可以自己挑选课外书进行阅读。并完成一张阅读分享卡或制作阅读书签。开学展示。
（拓展篇）
任务一：
分别围绕“做家务、做手工，暑假趣事”这几个方面来写8篇习作，题目自拟。（一定要自己亲身体验，写出真情实感。）
任务二：
观看一部爱国主义方面的电影，写一篇观后感。
主题三：”数”你最棒
（基础篇）
任务一：
“数”漫暑假读数学
认真阅读3个数学家或科学家的故事，并写一篇150字左右的阅读体会。
（要求：1、字迹工整、内容符合要求。2、用作文稿纸写、班级姓名要写在标题下面。）
任务二：
发现生活中的现象与数学知识的联系。并利用数学知识研究这些现象，解释这些现象，感受数学的美妙，写一篇数学小随笔。（要求：1、字迹工整内容符合要求。2、用作文稿纸写、班级姓名要写在标题下面。）
任务三：
图形绘世界
利用三角尺或直尺先画出一个或几个图形再运用轴对称、平移或旋转的方法，设计一幅美丽的图案。（要求：使用作文稿纸、标题下面写清班级、姓名）
任务四：巧手绘制导图
根据本学期学的内容，制作2期单元“思维导图”，体现主题数学学科特色活动。（要求：使用作文稿纸、标题下面写清班级、姓名）
（拓展篇）
任务一：
小小设计师
1.通过阅读数学家的故事，数学名言，寻找数学趣味题等，制作2期数学手抄报。
2.把自己做过的错题整合在一起，出1张数学错题手抄报。
（要求：使用作文稿纸、标题下面写清班级、姓名）
任务二：
生活小能手
结合自己的暑假生活，认真写 2篇数学日记（购物消费、节约时间、统计、搭建图形等），字数不少于100字，记录你在暑假期间的一些快乐或收获!
（要求：1、字迹工整、内容符合要求。2、用作文稿纸写、班级姓名要写在标题下面。）
任务三：
角色互换–我是小老师
1.每周任选一道数学题讲解给爸爸妈妈听。上传视频和照片到班级群里，让我们看到了一个小老师的风采。
2.把自己做过的题目整合在一起，出1张数学期末试卷。建议:可以和家长合作完成。（要求：使用作文稿纸、标题下面写清班级、姓名）
任务四：
有计划完成数学暑假大本作业，注意书写工整、美观，计算认真准确，做到保存完整。
主题四：“英”你精彩
（基础篇）
英文绘本我会读
每天坚持10分钟英语阅读，选择老师推荐（或自选）英文绘本中的一到两本，趁着暑假精读起来，开学后各班级将进行绘本朗读比赛，评出优秀
推荐书目如下：
1.《The Very Hungry Caterpillar》
2.《The Cat in the Hat》
3.《The Rainbow Fish》
4.《Brown Bear.Brown Bear.What Do You See?》
5.《I am a Bunny》6.《The Paper Bag Princess》
（拓展篇）
一.小小黏土我来捏
请同学们发挥想象力用你们灵巧的双手，把它们变成一个个惟妙惟肖的精美物件并配上单词卡片吧。让我们一起来等着看看，心灵手巧的你们都创造出了哪些栩栩如生的黏土词汇呢！（漂亮服饰、可口食物、开心农场、数字乐园、多彩动物园等等）开学在班级展览。
二.英文手抄报我会画
制作英语手抄报好处多，制作简单，内容丰富，可操作性强，能够激发学生学习英语的兴趣，又能增强学生学习英语的信心。
同学们可根据自己的兴趣爱好搜集各种英语素材，来制作一份独一无二的英文手抄报。主题不限。（以下主题仅供选择：字母乐园、多彩动物王国、开心农场、美食party、我爱我家等等）开学后，班级评出优秀作品。
主题五：艺海拾贝
（基础篇）
任务一：
1、推荐欣赏歌曲：《牧童短笛》.《孤独的牧羊人》.《左手右手》
2.学生还可以自选三首乐曲欣赏，并说出为什么喜欢这首乐曲，它给你带来了什么样的聆听感受？
任务二：
绘制一幅美术作品，
主题：《我的假期生活》。
（形式不限，8开大小）
（拓展篇）
任务：
歌曲律动
音乐杯子舞源自世界三大音乐教育体系–奥尔夫音乐教育体系，通过使用最简单的一些道具（比如杯子）或非常简单的小乐器代替传统乐器，融入音乐元素的专业训练，让孩子们把注意力更多转移为身体本身，用耳朵和身体去感知音乐感知律动，激发孩子对音乐、对声音的认识。
我们用简单的塑料杯子来挖掘出杯子本身可以发出的各种音色，并配上音乐板块的节奏训练，让孩子们短时间内可以感知到音乐节奏律动所在，培养和激发孩子们的节奏感和乐感。
自行搜索《你笑起来真好看》的杯子舞视频，让我们一起律动起来吧！
主题六 ：运动小达人
根据教育主管部门相关文件要求，为增强青少年的体质,促进青少年的健康成长。利用暑假时间积极主动地参与体育锻炼，提高学生健康水平。现制定以下训练内容，请同学们根据相关的训练要求进行锻炼书签怎么做?小学生四年级，并做好记录（在周次的空格内画√）。
项目等级参考表：
跳绳
仰卧起坐
（拓展篇）
花样跳绳
每天花样跳绳要求：
1.绳操，个人花样动作，如甩绳，甩绳加并脚跳，并脚跳，开合跳，弓步跳，左右并脚跳，两脚交换跳，勾脚点地跳；
2.在视频 复制打开抖音，初学跳绳10个花样动作，跟着这首音乐练节奏，的帮助下每个动作能够完成四个8拍；
3.尝试根据音乐完整、连贯地跳完整套动作。
注意事项：
1、.运动前必须做好热身，训练完成后做好拉伸放松。
2.跳绳采用并脚跳。
3.请家长协助孩子计时、数数。
4.每组训练间隔2-3分钟。
安全提醒：
1.运动时穿着运动服，在安全、宽敞、通风的场所进行。
2.仰卧起坐在软垫上完成。
3.练习的内容、方式、时间和次数(组数)，建议根据学生实际的身体情况适当地增减。
主题七：劳动小能手
劳动创造价值，习惯成就未来。这个假期，我们开展了“自己的事情自己做”“拥抱绿色，亲近自然”“垃圾分类”“美食制作”等劳动主题活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、体会劳动者的不易，引导学生树立正确的劳动价值观。付出终有回报，劳动的果实最甜美。多样的劳动实践，丰富了同学们的生活，展现了他们的风采，同学们会逐渐养成正确的劳动观念，在劳动中感悟，在劳动中收获成长！
（基础篇）
任务：请同学们根据以下劳动清单进行劳动：
（拓展篇）
任务一：
制作类
用矿泉水瓶制作浇花水壶，制作1个中国传统玩具如沙包、风筝等。
任务二：
服务类
照顾弟弟妹妹或比自己小的孩子，如讲故事、做游戏、换衣服、喂饭。做一次小区或社区垃圾分类的宣讲员。
任务三：
职业体验类
了解爸爸妈妈的职业，了解他们的工作内容、工作状态，体验小区保安、清洁工的工作。用照片或笔记录爸爸妈妈工作、劳动的情况。记录2-3个职业岗位的叔叔阿姨的工作状况。阅读关于职业劳动的书籍，观看相关电影、纪录片、综艺节目等，进一步了解各行各业情况。
主题八：综合实践大挑战
（基础篇）
1．开启一段研学之旅：可以以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆、图书馆、莲花湖公园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片、视频，记录这些小美好书签怎么做?小学生四年级，或者写下游记，讲述背后的故事。
2.收看新闻：请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。
3．尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色美味冰淇淋。
4、到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。妈看一场电影，记录下这温馨的一刻，制作一份观影卡片。
推荐影片：《熊猫回家路》《与狗狗的十个约定》《小飞侠彼得潘》《机器人瓦力。
（拓展篇）
“昆虫记”绘画。夏天到来，一群生生不息的可爱小生灵——昆虫欢聚一堂，有蝉、螳螂、甲壳虫、蝈蝈、蜻蜓等等，你们知道吗？它们身上的花纹可是色彩斑斓，这个假期，请同学们走进大自然近距离去观察，并用手中的画笔记录下它们的模样吧！
（要求：A4纸大小，画面完整，色彩丰富）。
2、摄影作品单张照和组照（每组不超过四幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cmx35.56cm）。
摄影作品原图发送给班主任。
（安全常伴）按时认真完成安全教育平台“2023年中小学生（幼儿）平安暑假专项活动”。
同学们，假期是我们前期学习的“休整地”，更是后期学习的“加油站”。希望同学们合理安排假期作息时间，认真完成假期作业。度过一个愉快充实的假期！
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