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说小学生脑洞大并不是空穴来风,不信你回想一下小学生们平常说过的话,经常语出惊人,让家长们哭笑不得。
不仅是日常生活中,就连写作文时也能看出一二,小学生天马行空的想象力在作文中体现的淋淋尽致,不信我们就一起来看一下。
小学生作文《熊出没大结局》,孤独感悄然升起,老师不忍扣分
作文是小学生在学习语文的过程中,必须要接触的一项,小学生写的作文也非常的简单,都是记叙文,或描写熟悉的人,或描写难忘的事,偶尔老师也让学生自己写,就类似于日记。
有题材要求的时候,小学生的想象力可能会稍微被抑制住,但是自选题材,那想象力就好像不要钱似的往外冒,如果作家有这样的灵感,也不至于天天被催告。
动画片是小学生们最喜欢的节目之一,这几年非常火爆的就是《熊出没》这不动画片,人物可爱,富有正能量,非常吸引人。
遗憾的时,《熊出没》没有结局,于是这位小学生就自己给《熊出没》设计了一个结局,我们一起来看看吧。
熊大和翠花结婚了,生活的非常幸福,还养了一个小熊大,光头强也会老家了,不在砍树,也不用受老板的气了。
蹦蹦和跳跳手拉手一起去欣赏祖国的大好河山,萝卜头去城里和玉米一起生活,吉吉和毛毛也一起去环游世界了。
这么一看每个人物都有属于自己的美好结局,但是还有一个人,哦不对,一只熊没有被介绍到,就是熊二。
熊二的结局非常凄凉,一只熊生活在森林里,因为他在等团子,可非常不幸运的是,熊二没有等到团子,最终一个人孤独终老。
这篇作文的代入感很强,尤其是所有人物都有一个幸福美满的结局,衬得熊二非常的孤独,让人能产生共情,就连老师的评语都是必须满分。
小学生作文《新乌鸦喝水》,结局反转猝不及防,老师看后直说太接地气
《乌鸦喝水》是一则童话故事熊出没赵琳,也是小学生语文课本中肯定会出现的一篇,原文主要是说乌鸦经过思考找到了能够喝到水的办法。
鼓励小学生们遇到问题的时候要善于思考,多动脑筋,肯定会有解决的办法,但是这位小学生只修改了一句话,就变成了另一个故事。
前半段所表达的意思和原文相差无几,只不过这位小学生在写的过程中,使用了比较多的口语,读起来更加生动有趣,
一只乌漆嘛黑的乌鸦很渴,那咋办呢?就只能去找水喝,好不容易找到了一个瓶子,不过瓶子里的水很少熊出没赵琳,于是这只乌漆嘛黑的乌鸦就把小石子一颗一颗的叼了进去。
好容易等到水漫到瓶口,一个老太太哆哆嗦嗦的走了过来,不仅倒掉了石子,还把瓶子捡走了,老师看过之后也感叹,这作文写的太太接地气了,想来平常一定没少观察生活。
小学生作文《做一头猪》,老师的评语太无情
学生时期最不愿意做得事情应该就是写作业了吧,为了逃避写作业,这位小学生也是下了狠心的。
这位小学生希望自己可以做一头猪,虽然生活的环境不是很好,但是有吃有喝的,还什么都不用做。
想想就舒服,不像做人,还得写作业,还有考试,想想都头疼,并且许愿,希望自己可以投胎转世,做一只安安静静的猪。
不过老师的评语是非常无情的,想的挺好,但是别忘了按时交作业,小学生如果看见这个评语,一定非常的生无可恋吧。
最后想说:
现在还是有不少家长的教育思想还停留在旧时代,时代在进步,家长教育学生的方式也应该随之改变。
小学生思维活跃,脑洞大,这不是一件坏事,这代表小学生非常的聪明,因此不要看见小学生写了不切实际的东西,就认为是不合格的,从而对学生进行批评。
遏制学生想象力才是会真正影响学生的写作能力,甚至让学生对写作失去兴趣,写作不应该有那么多的条条框框,应该给学生发挥的空间。
学生在写作文的过程中重要的是要敢于想象,敢于表达,希望家长不要过度干预,积极引导就好。
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