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7月17日-18日，浙江大学2020级MPA 40余名同学在公共管理学院方恺老师的带领下，赴“绿水青山就是金山银山”理念发源地湖州安吉开展社会实践，重点考察安吉县在绿色、低碳和可持续的发展道路上所采取的具体措施和取得的成效，实地切身感悟“两山”理念的实践伟力。
/ 看|余村蝶变/
余村，从一个“卖石头”为生的污染村蝶变为“卖风景”为业的生态村，其发展和演变是观察“两山”理念实践的重要窗口。余村用16年的时间交出了一份绿色、低碳和可持续发展的实践答卷。
“从2005年到2020年绿水青山就是金山银山心得体会，全村三产从业人员从80余人增加到500余人，村集体经济收入从91万元增加到724万元，村民人均纯收入从8732元增加到55680元。”同学们在讲解员的带领下，重走总书记去年春天考察安吉余村路线，边看村风村貌边听讲解员的介绍。在介绍中得知，1980年之前，余村主要依靠农田耕作。1980年后，凭借山上优质的石灰岩，余村依靠“卖石头赚钱”的模式，帮助村民摆脱了贫困，成为了远近闻名的富裕村。但石矿开采、开窑炼矿产生的污水、废气、粉尘等严重污染随之而来。安吉县委、县政府在2000年提出了“生态立县”——生态经济强县。“低、小、散”的生态污染企业被要求逐步关停。余村2002年关了第一家石矿，2003年关了第二大矿山和第一家水泥厂。然而，矿山和水泥厂关停后，余村该怎么办？同学们在大石碑前齐声说出了“绿水青山就是金山银山”这句总书记当时极具前瞻性的科学论断。在“两山”理念指引下，余村开始探寻绿色发展新模式，形成了现在可游可赏、亦耕亦采、有趣有乐的新型乡村生态经济。
/ 听|前景展望/
参观结束后，方恺老师和同学们开展了关于碳达峰碳中和实现路径的研讨交流。
方恺老师从全球变暖现象为切入，论述了应对气候变化的国际共识和历史契机。接着，以浙江省为例，分别从进行结构性减排、挖掘碳汇潜力、健全碳交易机制和完善治理体系等方面分析了浙江实现碳达峰碳中和的基本路径及其实现策略。
方恺老师深入浅出的讲解引发了同学们关于在应对气候变化领域如何科学制定公共政策的思考。在互动交流环节，同学们积极提问，方恺老师一一给予了详细解答，现场研讨交流氛围热烈。
/说|考察感悟/
倪玮
2020级MPA
实地观察下来后，我发现余村是分为农业观光区、生态旅游区、美丽宜居区三个区域的，中间用一条绿道串联起了整个村庄，实现生产、生活、生态空间合理布局。而且，以余村为中心辐射，联动周边的村共建共享绿水青山就是金山银山心得体会，抱团发展，共同富裕的“溢出效应”让更多村民经济收入得到提高，确实绿色发展为打造“村强、民富、景美、人和”美丽乡村提供了非常正确的路径。
陈峰
2020级MPA
通过方老师的授课，再结合今天余村的考察，我马上想到我现在工作中碰到的经济效益与生态环境损失的规划类问题。因为工作的原因，我能切身体会当时余村在面临现有的短期经济效益和长期生态环境效益之间的取舍有多难，但从16年的这份答卷中可以看到，绿色发展的路子是正确的，我相信在碳达峰碳中和的道路上我们同样也能走好。
王倩莹
2020级MPA
参加这次社会实践带给我的收获非常大，方老师讲述的限电政策、绿色信贷和碳交易，让我有了全新的视角去看我们浙江在碳达峰碳中和的政策举措，特别是在保障能源支撑经济发展的同时，如何让产业结构最优化向绿色低碳方向转型，这是我们深入思考的。
/ 活动视频/
图文 | MPA 2020级 倪玮
• The end•
以天下为己任，以真理为依归
浙大MPA
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