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说服教育法
又称说理教育法，说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。包括语言文字说服（讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读）和事实说服（参观、访问、调查）。
榜样示范法
又称榜样法，是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。孔子曾论述：“其身正，不令而行；其身不正陶冶法，虽令不从”。
实际锻炼法
也称指导实践法，是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思想品德的方法。
情感陶冶法
也称陶冶法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
品德评价法
又称表扬奖励与批评处分，是教育者根据一定的要求和标准陶冶法，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点、克服缺点、督促其不断进步的一种方法。
品德修养指导法
也称个人修养法，是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。
精彩导读
1、教育方法：
（6）。
2、学生教育素材：
3、招生策略：
（2）
4、教学方法：
上课
5、其它：
（3）
说明：转自网络 如有异议请函至chen@bjyy.org
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