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学思践悟强党性
知行合一促发展
一、活动主题与设计思路
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，引导支部党员、干部加强理论学习、增强党性观念、提高党员干部的思想觉悟、提高作风能力、加强组织纪律、推进工作改进，我支部开展了以“学思践悟强党性知行合一促发展”为主题的党日活动。旨在推动全体党员更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实学校党委和机关党委的各项决策部署，切实提升党支部的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，充分发挥支部的战斗堡垒作用。加强支部党员的政治思想理论素养，强化党性修养，提高支部党员的工作能力和业务水平，推进工作和业务能力进一步提质增效，充分发挥党组织和党员干部的核心、带动、示范和辐射作用，实现党建与业务的双融双促。
支部对照活动要求，通过“主题教育专题学习-深入学院课程调研-解决实际问题-为师生办事实-联系企业行业为人才培养保驾护航-积极开拓立德树人新阵地”等一系列主题党日活动，在学思践悟中坚定信念，高质量完成“新一轮本科教育教学审核评估试点工作”，充分发挥党员先锋模范作用，以评促建，以评促强，评建结合；支部党员干部深入各教学基层组织，进行充分调研交流、问题梳理、难题排查，面对新情况运用党的创新理论研究解决评建实践的难点堵点；紧紧围绕学校本科教育教学质量提升工程的重要任务，以强化理论学习为根，以深入开展调研为枝叶，把学习和调研落实到各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验成果。坚持知行合一，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，党建业务有机融合、一体推进，以问题为导向最佳党日活动，抓好整改落实，构建不断完善的教育教学质量保障体系，为一流应用型人才培养保驾护航。
二、活动组织实施过程
活动主题：学思践悟强党性知行合一促发展
活动时间：2023年3月-12月
活动地点：南京工程学院校园内外
参加人员：机关党委教学评估处党支部全体成员，服务对象全体师生
活动形式：理论与实践相结合、线上与线下相结合
深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的思想内涵，以主题教育为切入点，扎实开展“新一轮本科教育教学审核评估试点工作”为出发点，真学真信中坚定理想信念，学思践悟中牢记初心使命，将认识与实践相结合、理论与实际相联系，主要活动一是勇于担当，发扬党员先锋带着作用，站在全局和学校事业发展的高度想问题、办事情；二是立足本职，强化协调意识和服务意识，在审核评估工作中出成效；三是真抓实干，深入基层教学单位调查研究，切实为师生办事实解决问题；四是以生为本，提高教学质量和人才培养立德树人成效。在学、思、践、悟习近平新时代中国特色社会主义思想上强力引导、全员推动、扎实推进、见到实效。
（一）加深理论学习 强化党性认识
在学校党委和机关党委的带领下，支部先后开展“学习习近平总书记关于教育的重要论述”、“学习贯彻二十大精神，增强党性修养”、“提高工作执行力，推进教学质量提升”、“严肃组织生活，加强支部建设”、“加强党风廉政建设，实现廉洁发展”等党员活动。坚持思想建党、理论强党，持续用党的创新理论最新成果武装全党。不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。
（二）深入开展调研 紧扣堵点难点
为贯彻落实“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效的要求”最佳党日活动，运用好“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”这一党的“传家宝”，支部先后多次走访、调研基层教学单位，对项目化教学改革、教师教学培养、教学团队建设、教风和学风、学生服务、党建与群团建设等方面工作内容进行了调查了解，并对其教学育人中的经验做法、未来规划、存在的问题与面临的困难有了全面、深入的了解。为校企协同推进人才培养质量提升，我支部与科技与产业党工委联合开展“探寻创新基因 赓续工匠精神”的主题研学活动，就团队创新精神、企业人才培养、党建与业务双融双促等问题进行了互动交流。
（三）坚持问题导向 狠抓落实实干
“增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题，改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法”。支部在开展调查研究的基础上，坚持以问题为导向，狠抓落实实干促改革，先后开展了“工程教育专业认证培训”、“教学督导队伍能力提升培训”等“我为师生办实事”的实践活动。对各教育教学单位开展工程教育专业认证培训，解读2022版工程教育认证指南，进一步厘清认证内外部关系，关注认证如何服务于应用型本科人才培养，通过认证方式推动学校专业建设发展。规范督导工作准则，提升督导队伍能力水平，充分发挥督导人员“教师的教师”和教育评价“指挥棒”的作用，大力促进教师教学改革创新和人才培养质量提升。
支部先后完成组建学校“本科教育教学审核评估网”，用于展示和发布相关政策文件以及评建工作实时动态；制定和印发《本科教育教学审核评估知识手册》、《本科教育教学审核评估一点通（教工版）》、《本科教育教学审核评估一点通（学生版）》、整理汇编了《关于新一轮审核评估实施辅导答疑问题汇编（23问）》；多次协调召开迎评动员会、审核评估推进会，审核评估政策学习大会、审核评估整改工作专题会等。多次、多轮得进行审核评估材料审核与上传演练。为全面做好全校迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估工作，覆盖全校全体师生，引导师生将迎评促建落实到教学、学习、工作和生活的各个方面。切实做到了以解决问题为工作导向，瞄着问题去，追着问题走，善于把化解矛盾、破解难题作为打开局面的突破口。对事关战略全局、事关长远发展、事关人民福祉的紧要问题，科学统筹、优先解决，确保取得实效。
三、活动特色及主要成效
我支部开展的“学思践悟强党性知行合一促发展”党日活动，使得支部全体党员的党史学习和业务工作深度融合，校内外各方力量积极参与，党员参与度高，内容丰富，形式新颖，特色鲜明。该党日活动深入学习宣传了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，加强了支部党员的政治思想理论素养，强化了党性修养，提高了支部党员的工作能力和业务水平，推进工作和业务能力进一步提质增效，支部充分发挥党组织和党员干部的核心、带动、示范和辐射作用，带领师生进一步厘清工程教育专业认证内外部关系，关注认证如何服务于应用型本科人才培养，通过认证方式推动学校专业建设发展；进一步规范了督导工作准则，提升督导队伍能力水平，充分发挥督导人员“教师的教师”和教育评价“指挥棒”的作用，大力促进教师教学改革创新和人才培养质量提升；高质量完成“新一轮本科教育教学审核评估试点工作”，充分发挥党员先锋模范作用，以评促建，以评促强，评建结合。实现党建与业务的双融双促。
同时，有效激发支部党员的工作热情，把奋进力量凝聚起来。强化问题导向，认真梳理质量文化体系中遇到的难题，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，把提升教学质量各项任务不折不扣落到了实处。
END
来源 | 南京工程学院机关党委
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