学习写作和学习思考是一回事综上所述的英文，所以提高写作能力的过程与人类思维水平的提高非常相似，正如康德所说：首先学会如何通过五种方式来表达对物质世界和自然的印象。感官——视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，进而开始有情感的概念和表达——爱、恨、快乐、淡漠等，进而进入抽象思维的世界，能够表达认同和表达有分歧，能论证驳斥理论，能说服他人，能树立世界观。
我们高中语文作文已经提出了三级的要求，但是英语作文还仅限于叙事状态，也是很简单的叙事。 说到大学英语，尤其是托福考试综上所述的英文，更是跃入抽象层面。 但是回顾我们的英语学习，对于物体、动物、植物、建筑物、人物的细节，我们并没有经过系统的学习和交流过程。 我们刚刚学会了表达我想喝点水，所以我们需要讨论“为什么我认为或不认为单性别学校是个好主意？” 诸如此类的社会问题。 这好像需要一个没有认真学过素描的人来做动画设计。 虽然有套路可以帮忙，但空地基迟早会让大楼倾斜或开裂。
我一直观察到，那些可以谈论中国政治，谈论厨房用具，或者和孩子们玩游戏的人，马上就结巴了，只是说：“伙计，你在这里.. 一个东西.. 一些东西..”等等。这种词汇表达的缺失，从口语到书面语言，无处不在，深入骨髓。 但因为他/她起码能谈政治（政府大力搞经济改革，其他先进的词都可以扔掉），所以没有人意识到其英语基础的脆弱。 急于提高雅思托福GRE的人绝不会认为自己词汇量不佳的根本原因是还没有形成对英语世界相对完整的认识。
比如中文的fade怎么用英文表达，fade？ 退色？ 很直白也不错，但是穿不掉？ 这需要有英语生活经验才能使用。 所以wear off是非常自然直观的形容感受，效果淡淡的。 听者秒懂，说者易。 这些是 GRE 和 TOEFL 词汇不会记住教你的单词，因为它们不够“拉丁”。 但是，如果有数百种日常生活中常用的简洁直接的动词短语搭配，会有多大的损失呢？ 明显的损失不大，连美国托福口语的评委都不管你用的是wear off还是fade。 但这揭示了我们以英语为媒介的生活经验太单薄了。 当物质世界的基础和经验非常薄弱时，我们对抽象世界的表达就开始失去色彩和质感，但这些缺陷你很难察觉。
何不回到所谓的“开始”，同时充实自己的“初心”，那就是让英语成为你的语言，无论是第一还是第二，让它成为你“血液里的品质” ”。 这样有一天你会说英语唾手可得，当你读莎士比亚时，你可以直观地理解那些生词，而不用翻参考资料或字典，就像你能猜出一堆生词一样红楼梦。 这是读书的一面。 在输出方面，你的语言是灵活的、生动的、丰富的、准确的，因为你的语言认知的构建是坚不可摧的，稳如泰山。
回到原点是什么意思？ 刚开始专心观察和描述你周围的世界，就像一个聪明的年轻达芬奇，你想知道屋檐上的椽子说什么，你想知道如何描述瘦削的脸颊，灼热的眼睛，你也想知道如何编织 电脑是如何工作的，上下左右的空间感是如何通过纸的背面表现出来的。
不会写？ 那是因为你的期望值太高了，想想很多东西，比如一朵花，一棵树，一个厨房……很有可能你不会用中文写，也不会两句上来。 你可以原谅自己，但要努力逼迫自己。 相信我，一旦写下一句话，堵塞的管道就会开始疏通。
综上所述，要用英语写作，首先需要练习描述物理世界，通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉五种感官来描述对自然的印象。 把这些东西用英文描述好，然后再考虑推进。 练英文写作，需要别人已经盖了三层楼，而你还在悠闲地打地基。 用这种决心打下基础，就可以指望盖起高楼大厦。
既然明白了道理，那我们就开始写吧。 分配任务是我扩展写作课的热身任务。 在你写完之前不要阅读我的示例文章。 这个小任务将带你重新认识自己的英文写作能力。
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【玉丝菌】
毕业于复旦大学，就读于上海外国语大学
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