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决定考场作文高分的三个必备要素：写作、语言、构思。 这些要素对阅卷老师来说是直接可见的，可以说是考场上优秀作文的硬性标准。
写
写作应该从小抓起。 作为家长，小学应该监督孩子的作文。 高中阶段，个人字体基本确定，但语文老师在书写时要强调工整有序，学生也应自觉在日常工作、考试和作业中下功夫，力求字迹清晰，并结合手写练习与摘录，比如抄书，做课堂笔记，摘录优美的段落。 这样，书法的修炼和积累，可以一石二鸟。
练习书法可以参考这个链接。
语言
语言表达与词汇、语法、精确表达、表达技巧、逻辑表达等有关。 这些能力都是通过积累和有意识的训练而形成的。 如果单靠读书自然形成，过程长，效果也不好。
学习语言的捷径是模仿和借鉴。 就好比学书法，临摹优秀书法家的字，直接吸收别人的成果，就能很快达到。 我们可以选择一些优美、精炼的段落来学习、背诵和模仿。
模仿的文章可以借鉴各期的作文材料。
审查
命题人需要你写什么，他就会把命题意图写进材料里。 任何作文题都是由写作情境和写作要求组成的，两者缺一不可，否则不能限制写作的方向。
比如2018年国考二的高考真题。
22.阅读下列材料，按要求写作。
二战期间，为了加强对战斗机的防护，英美军方在战后调查幸存飞机上的弹痕分布情况，决定在弹痕多的地方加强。 不过，统计学家沃德驳斥了所有论点，并指出应该更加关注弹痕较少的部位，因为在这些部位严重受损的战机很难有机会返航，而这部分数据被忽略。 事实证明，沃德是对的。
要求：综合材料内容和意义，选好角度，确定概念，理清文体，自己起草题目； 请勿复制或剽窃； 不少于800字。
回顾分析：
从上面的命题材料中，你能看出哪些是命题材料，哪些是命题意图吗？
先还原一下命题素材（命题人借用的命题素材）：
二战期间，为了加强对战斗机的防护议论文三要素，英美军方在战后调查幸存飞机上的弹痕分布情况，决定在弹痕多的地方加强。 统计学家沃德驳斥了所有论点，并指出应该更多地关注弹痕较少的部位，因为这些部位损伤严重的战斗机很难有复出的机会。 事实证明，沃德是对的。
这个故事有一个深刻的道理。
1、看问题不能只看表面，更要看到决定事物发展的根本因素。 （弹孔少的飞机被打后不会打回来，不能算，反之弹孔多的飞机会打回来）
2、要有勇气坚持正确的观点，因为那是最接近真理的。 （事实证明沃德是对的）。
两种意图中，哪一种才是命题人真正的命题意图？
通过对比发现，题目与原文相比少了两个关键词：一个是“然而”，一个是“但是这部分数据已经被忽略了”。 而这两个字恰恰隐藏了作者的写作意图。
“然而”二字说明提问者是在否定军方加固弹孔的方法，而肯定沃德加固弹孔的方法。
“而这部分数据被忽略了”不难看出，它包含了命题者的主观判断。
结合这两点，我们就可以明白命题的用意：看问题不要只看表面，要关注决定事物本质属性的要素。 由此可以总结出以下中心论点：
1、善于把握事物的本质属性。
2、善于发现解决问题的根本方法；
3、调查研究要抓住问题根源。 您也可以采取倾斜的方法。 看问题，不要看表面，要看本质； 处理问题，不要盲目随大流，要坚持独立意见。
总而言之，审题最根本的方法是了解出题者的命题意图，即题目的写作方向。 发现命题意图的方法是区分哪些内容是命题的素材即客观陈述，哪些内容是命题人的主观表达。 一旦发现命题者主观表达的内容，意图就暗含其中。
复习题可以参考这个链接。
总之，一篇优秀的作文议论文三要素，要文笔工整，语言精湛，考题准确。 这些看似大家都懂的要求，需要落实到日常生活中去实践。
陪伴是最长情的告白
