每年的四月是校园春招的高峰期，以往，“生化环材”因为就业环境不佳被戏称为大学专业里的“四大天坑”。“生化环材”，指的是生物工程、化学工程、环境科学、材料科学这四个传统工科专业。据CCTV-2《正点财经》栏目报道，在今年的招聘季，理工科背景的高学历人才十分抢手，以往的所谓“天坑专业”也变成了炙手可热的“香饽饽”。本期推送，随小编走进北京林业大学，探寻环境科学专业的背后奥秘，看看它到底是“天坑”，还是“香饽饽”？
培养拔尖人才，跳出“天坑”
由于学习难度大、就业困难等原因，关于生化环材“四大天坑”的吐槽由来已久，加上一些自媒体的过度渲染，让世人对这些专业的误解进一步加深。可事实真的如此吗？
根据中国高教管理数据与咨询企业麦可思的跟踪统计，在本科阶段，近年来生化环材领域毕业生的收入相比全国平均水平确实普遍略低，硕士阶段的情况则有所波动，但到了博士教育阶段，生化环材纷纷实现“逆袭”，跳出“天坑”。根据北京大学教育学院副教授沈文钦对2021年全国博士毕业生调查（共1.5万多人）的数据分析，生化环材学科领域的博士毕业生工资均超过博士毕业生的平均薪资。
其中，环境科学专业是一门交叉学科，该专业就业对学历的要求本就很高。2021年，北京林业大学环境科学专业共有本科毕业生28人，其中18人选择赴国内外名校继续深造。作为国家“双一流”建设高校，北京林业大学的起点本就不低，北林该专业的本科毕业生们选择深造的国内高校主要有清华大学、北京大学、中国科学院生态环境研究中心、中国科学院大学等，国外院校主要有帝国理工学院、曼彻斯特大学、昆士兰大学、华威大学、成均馆大学等。
读好环境科学，本科后的深造非常关键。或许有人会疑问如此高的升学率，是因为它是那种筛选重组的“学霸班”吗？并不，人才培养贵精不贵多，环境科学专业在北京林业大学每届只设一个班级。优异的成绩离不开同学们的勤学苦读，亦离不开老师们的敦敦教导，从开学伊始，老师们就告诫同学们：青春的价值应该在奋斗中实现。这里拥有“北京高校优秀本科育人团队”——北京林业大学环境学院环境科学与环境工程专业“三全育人”团队。
截至2022年12月底，该团队共26人，由环境学院孙德智教授领衔，以中青年教授为主体，学缘和年龄结构俱佳。团队教师全部具有工科博士学位，深耕于教书育人之路，近年来本科生科研训练与创新创业项目，团队指导优秀本科毕业论文18篇、大学生创新创业训练项目120余项，在全国共计4次环境类优秀本科毕业论文（设计）评比中，团队指导的本科生年年获奖，位列全国高校前茅。
团队教师培养与学生培养并进，教学改革与资源优化并举。近年来，团队成员主持省部级教改项目7项、北京市精品视频开放课1门、北京市优质本科课程1门，获3项省部级教学成果奖、6项校级教学成果奖；近5年，承担国家级、省部级各类项目54项，获省部级奖励11项、国家发明专利授权74项，发表SCI论文386篇，出版全英文专著3部，指导学生在学科专业竞赛中屡获大奖。
依托强劲的师资团队，专业开设有环境科学与工程导论、环境化学、环境工程原理、环境监测、环境微生物学、环境规划与管理、环境影响评价、水污染控制工程、环境学、植物学、测量学、环境流体力学、环境生物学、环境市政工程制图、环境生态学、土建概论、物理性污染控制工程、环境功能材料、土壤污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、环境毒理学、污染水体修复技术等众多紧跟社会发展的优质课程，培养学生成为掌握环境科学领域化学、监测、工程原理、规划与管理、影响评价、污染控制工程等基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的计算机和外语应用能力、创新意识和独立获取知识的能力以及相关科学研究与污染防治技术的实际应用能力，具备良好的科学素养与团队协作精神，能够从事生态环境保护与污染防治技术及相关工作的拔尖创新型和复合应用型人才。
与此同时，专业过硬的实力也为学子的发展提供了坚实的保障。北京林业大学环境科学本科专业于2011年获批国家级特色专业，于2022年获批北京市一流本科专业建设点，拥有“环境科学与工程”一级学科硕士学位授予权、“资源与环境”全日制专业硕士学位授予权和“生态环境工程”二级学科博士生学位授予权。专业所在的环境科学与工程学院于2007年4月正式成立，目前拥有实验室面积超3300m²，固定资产总值约6000余万元，仪器设备2069台，10万元以上的仪器设备67台（套），40万元以上精密仪器设备10台（套），100万元以上精密仪器设备2台，科学研究和人才培养工作环境优越。
拥有前瞻眼光，应“国之需”
基础学科人才供给不足，最终国家和社会的利益也会受损。随着社会经济的快速发展，近年来“四大天坑”专业正展露出巨大的发展潜力。中国科学院院士韩布兴表示，生化环材等学科都是21世纪发展的重要方向。
在西方国家，STEM（科学、技术、工程、数学）基础学科人才短缺是政府面临的一大难题，为此，美国政府制订了鼓励相关学科发展的STEM计划，促进国家科技与经济共同发展。为加强相关学科，我国也已经采取行动。例如，2020年，教育部推出“强基计划”等基础学科人才培养计划。再如，2022公布的《第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单》中本科生科研训练与创新创业项目，材料、化学、生物这三个所谓的“天坑”位列学科建设数量前三位。多位专家表示，这一反差说明我国对发挥基础学科原动力作用的重视，也说明了国家的需求所在。
北京林业大学从新中国成立之初便是顺应国家需求应运而生，70余年来，一代代北林师生传承弘扬“植绿报国”的北林精神，践行“知山知水，树木树人”的理念，在生态文明建设的道路上矢志攀登。
老一代北林人，矢志把国土绘成丹青，陈俊愉院士和他的团队，历时49年，让梅花的种植区域向北延伸了3000公里，打破了“自古梅花不过黄河”的旧律； 著名的“北林雄株1号”“北林雄株2号”，也是由北林的科研团队历时22年选育新品种。新一代北林人，接力替河山装成锦绣，毕业后，他们将在科研院所、规划单位、企业、行政管理部门等从事相关的科学研究、环境监测、环境评价、环境规划与管理、生态环境污染防治技术研发、管理等工作，从知山知水的北林人，成为“治山治水”的环境人。
时代呼唤，国家所需，“生化环材”专业的春天正在路上。欢迎各位拥有前瞻性眼光的青年学子报考北京林业大学环境科学专业，学科学以求真理，求真理以治山河，助力赤地变青山、黄河流碧水！
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素材来源：央视财经，中国科学报，北京林业大学官微、招生办官微，北林环境快讯
