军营大学生战士 未来可期，有召必回
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个人经历：
张欢，男，1994年8月出生，我院2012级文化产业管理专业学生。
2015年9月光荣入伍，服役两年，在部队时曾担任营部通信员、文书、测绘班副班长等职务。获得优秀义务兵、红旗突击手、嘉奖2次、新兵营“新训之星”等荣誉。参加重大军事任务两次。在我校学习期间，获得安徽省品学兼优毕业生、安徽师范大学校十佳大学生、三好学生标兵3次、校一等奖学金3次、国家、盈峰励志奖学金、新传学院“新传先锋”、国学征文一等奖、优秀学生社团干部等多项奖项或荣誉称号。以创业合伙人身份创办羡娱网络技术有限责任公司，主营文化产业数据网络承接及制作项目。现为东南大学艺术学院硕士研究生安徽师范大学就业信息网，任东南大学艺术学院第一党支部纪检委员、国防军事实践团副团长，这期间，获东南大学“优秀共产党员”称号；东南大学抗击疫情优秀志愿者、东南大学二等奖学金等。
把知遇成为成长的新机遇
张欢来自皖西偏远农村，他坚信唯有不断学习，才能改变人生命运。大学四年，张欢从没有错过一节课，也从没有错过任何一次专业讲座，在安徽师范大学学习期间，曾获得了3次校级一等奖学金、国家励志奖学金、盈峰奖学金，临近毕业还荣获省双优生称号。通过日复一日扎实勤奋的学习，张欢成功考取专业排名全国第一的东南大学艺术学理论专业。他认为，取得这样的成绩是作为一名合格的新传学子回馈大学四年，学校、老师辛勤栽培的最好方式。
有的时候并不是看到希望才坚持，而是坚持，才能看到希望！
把平台变成实践的总舞台
双脚沾满泥土，心中才有真情。文管专业实践性非常强，致力于学以致用是最为重要的专业要求之一。张欢的本科四年里，不仅在校园搞实践、还去基层搞调研、更放手一搏地创业。在校外，他参与了经致公司的校园文化广场项目，营建校园文化景观；参加中科大夏令营，在师大推广MOOC平台项目；在创业大潮中，合伙人创办羡娱网络技术有限公司。在校内，他积极参与图书馆入馆教育、自习室志愿管理、敬文讲坛的服务。他在担任读者协会会长时，对社团的事务尽职尽责，对协会的问题高度重视，最终被选为优秀学生社团干部。
在此期间，张欢还发挥专业优势，以一名校园文化经纪人的角色，和社团成员一起，从一张入场券到一幅海报，从饮食起居谈到经费运筹，对接、组织、策划，张欢所作的工作无所不包、细致入微。同时，他的团队还成功举办了“跳水皇后”高敏、知名作家张嘉佳、《爸爸去哪儿》“村长”李锐等知名作家见面会，活动收获了百万微博热点的人气，受到光明网、安徽青年报等多家媒体的整版报道、专题报道和现场直播。
只有将书本知识融汇入专业实践中，在社会基层、田间地头，摸爬滚打、积累经验，才能更了解课堂所学，才能更熟练专业技能。张欢坚信这个道理。
把责任变成担当的支撑点
只有经历最痛苦的等待，才能换来最长久的感动。谈到回忆，张欢最忘不了的就是两年时间的军旅生活。俯卧撑每次练到打湿报纸，双臂脱力；正步阅兵都练到日夜尿血；战术匍匐每次爬到浑身是伤。桶油污发臭的泔水。南口冰雪灾害现场，战士们的破冰锹上沾满了双手撕裂的血印；昌平山区滚石路旁，在山西高原，他和战友们拿着铁镐挖山开洞，为打造航天部队护国之重器奉献青春。
2015年至2017年的两年时间里，张欢共参与重大军事任务2次，历任营部通信员、文书、测绘班副班长。努力到无能为力安徽师范大学就业信息网，拼搏到感动自己，他获得“新训之星”、优秀士兵、嘉奖2次、红旗突击手等奖章。难能可贵的军旅岁月让张欢结识了一批情深似海的战友，更懂得了青年学子的责任与担当。
把基层当作奉献的主阵地
响应习近平主席“坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战”重要讲话的号召。疫情爆发后，张欢以“党员优先，退伍军人优先”为标杆，参与到无锡市惠山区志愿者协会的疫情防控工作之中。在社区街头巷尾，排查疫情隐患，成为一名外防输入、内防扩散，守土有责、守土尽责的城乡基层社区防疫一线志愿者。他充分了发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，发挥在社区一线的中流砥柱作用，始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，全力以赴，坚持到底。他说：“虽然我退役了，但是我起码还是一名党龄4年多的中共党员，面对如此凶险的疫情，我怎么能够退缩？”
青春在奉献中开花结果。张欢用他的实际行动向我们展示了一个优秀青年应该肩负的使命与担当，这是新时代大学生该有的模样，这是青春该有的模样。
以梦为马，未来可期；路在脚下，有召必回。
宋玉洁：创客教育，公益事业
宋玉洁，女，中共预备党员，教育科学学院2016级教育技术学专业本科生, 保研华东师范大学。连续两年荣获校“三好学生”荣誉称号，荣获“安徽省机器人大赛”一等奖等校级以上奖项10余项。在省级期刊《中小学电教》发表学术论文1篇，毕业设计获评优秀等次。曾任“青芒创客”协会会长、求实学校创客项目顾问、现任班级体育委员。主持大学生省级创业项目“芜湖 VR 教育产品工作室”已经优秀结项。现已注册成立“弋江区小竹笋信息咨询中心”，旗下的“小竹笋线上教辅”项目在中小学后疫情期间运营良好，受到家长的一致好评。
一、勤于实践、探索创新机遇
2017年宋玉洁以二年级学生身份接任青芒创客社团主席，新社团活动和制度尚未形成，成立27人创客讲师团队，策划开展大学生科普竞赛活动12场，开发设计创客课程累计18课时，创客教育微视频12个，参编《创客训练营：创客教育进校园》。对很多人来说暑期社会实践是任务，一次就好，但宋玉洁一连4次参与暑期社会实践，奔赴六安霍邱、安庆河图、广东中山。每一年她都带着同学为当地学生送去创客课程，开展教育研究，思考和探索科创教育的发展方式。4年来她利用课余时间赴芜湖市科技馆、利民路小学开展“创客教育公益送课”累计近70学时，受益300余人。
机遇对于细心观察和广泛摸索的人来说是一直都会有的！在各种各样的实践活动中，她认真记录和发掘当下基础教育的需求、痛难点，为其后的创新创业想法的提出与实践打下坚实基础。
二、积极参赛、培养创业能力
受到创新创业大环境的鼓舞，在学院老师的鼓舞与指导下，宋玉洁积极投身各种创新创业赛事和活动。2018年参与我校“创青春”创新创业大赛，获得校级优秀奖。2018年由她主持的大学生创业项目“芜湖 VR 教育产品工作室”获得省级立项，2020年优秀结项。2018-2019连续两年参加“互联网+”大学生创新创业比赛均获得校级奖励，其中“智慧校园垃圾管理系统”获得校级银奖。2019年她受邀参加芜湖市弋江区创业路演受到评委的好评。在创新创业之路上收获了大量的实践经验，培养了分析能力、商业策划能力、组织能力以及演说和沟通能力。
2019 年 9 月她注册成立小竹笋教育信息咨询中心，主营教育资源以及软件应用的设计和开发，用自己的专业帮助更多人。2020年疫情与后疫情期间她组织自己的同学、朋友发起了“小竹笋线上教辅”活动，帮助中小学生适应线上学习和线下学习的过度，适当盈利的同时获得家长和学生的广泛好评。
三、坚持学习、不断提高价值
注册创业不等于注册公司，想要真真实实的创业，就必须不断尝试不断学习，发现新的需求不断创造新的价值。
互联网经济的繁荣带给了广大初创者十分安全的起步平台。宋玉洁在创业初期有想过做线下辅导机构、线下创客空间或者线下沉浸学习体验馆，然而她和大多数学生一样生活小康但是没有投资的本金，因此这些方安被现实一一否决。初创者一定要首先依照MVP（最小成本化）原则，把成本放到最小，探索目标用户和用户的需求，小步快跑，勇于试错，找到自己的路子。
疫情期间她不断学习轻创业的知识，广泛阅读书籍浏览成功的案例，渐渐地她开始对身边的环境对自己的核心价值有了更加深刻的认识。疫情期间她发现线上教育的大麻烦无非是缺乏能够进行细致辅导的老师，而身边的同学大都不是很忙碌可以提供帮助。以提供大学生哥哥姐姐贴心学习方法辅导为卖点，以“为了不再辅导而辅导”为价值，对应有时间没有能力辅导孩子作业的学生家长，提供低价线上辅导。数月来她联系客户上百人次，不怕质疑，勇于尝试各种各样的活动方法、开通互联网平台，已经初显成效。
宋玉洁认为创业适当盈利是在能够提供对应价值产出的基础上实现的，一定要牢记自己为了什么而出发，一门心思想着敛财一定走不下去。创业不是偷懒不就业的借口，也不是快速生财的捷径，是对创业者思维、能力、毅力全方位锻炼的契机。她鼓励大家勇于尝试和思考，专注自己为别人提供的价值，不害怕质疑。创业没有输赢，经历就是收获。
编辑|刘文婷
审核|赵喆
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