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为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,杭州市滨江区长河幼儿园基于“半日活动中健康领域的高质量师幼互动”开展园本研修。经过前期的“健康领域PCK学习”、“主题活动推进与半日活动优化”以及“师幼互动评价量表学习”三阶段研修,各班教师对于半日活动中的“幼儿行为观察”和“互动时机研判”的能力有所提升。

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现场

园本实践 经验推广

为进一步阶段性梳理研修成果,并将宝贵的师幼互动实践经验向全园教师进行推广,提升教师的师幼互动能力水平。三位参加区级展评的主班教师,基于本班半日活动组织的亮点和师幼互动策略的应用及效果进行经验分享。

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01亚运小“操”人

总园中二班 蔡晓丽

蔡晓丽老师以《亚运小“操”人》为主题进行经验分享,以“体操”为线索,贯穿于各个活动中,同时融合具有中国特色的“京剧脸谱操”和“中国功夫”,体现民族自信和文化自信。

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研修活动包括游戏前的计划、游戏后的回顾和评价三个步骤。在回顾和评价的过程中,还原孩子真实的游戏过程,发现问题,分享经验,给予幼儿充分表达的机会。同时也为教师读懂幼儿提供了有效的工具和手段。并根据《幼儿园教育过程质量评估量表(试用版)》结合晨间锻炼活动,针对“情感氛围支持”进行计分。

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02亚运行

总园大五班 来文佳

来文佳老师以《亚运行》为主题进行经验分享,在《指南》精神的指引下,依据园本课程“玩着长大”的理念,坚持科学保教原则师幼互动心得体会,寓各项教育于一日活动中。

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尊重幼儿的游戏精神,要让幼儿在游戏中体验到自由、自主、创新和愉悦。户外自由游戏是伴随着主题教育活动面不断产生新游戏的过程,也是幼儿不断建构新经验、获得新认知的学习进程。

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03朋友圈

分园大二班 叶钟琴

叶钟琴老师以《朋友圈》为主题进行经验分享,在“朋友圈”中了解地球的基本特征,探究地球的奥秘到走进世界赛事——亚运会。

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研修活动共分成准备、实践和总结三大阶段。在这段旅程中,孩子们感悟成长的美妙。依托在园本主题下师幼互动心得体会,以《完整儿童》课程为参考教材,大班组“朋友圈”的主题活动开始了,主要以“自然圈”、“社会圈”两条线去开展。

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