限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，一年会员只需98元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： muyang-0410
教师招聘考试中的面试形式主要有说课、试讲和结构化面试三种。说课和试讲主要考察的是作为一名教师的基本教学素质，比如分析教材、设计教学、组织教学的能力等，而结构化面试主要考察的是作为一名教师的综合素质，如语言表达能力、组织管理能力、逻辑分析能力等。今年来结构化面试在各地的面试中也占有一定比例，比如深圳宝安区的面试形式分为两种，应届毕业生采取结构化面试的形式，而社会人员采用说课的形式。公务员的结构化面试大家并不陌生，那么教师的结构化面试有什么特点？考生又如何备考？下面我们的老师对此进行简要的分析，希望大家能有所收获。
一、 什么是结构化面试？
结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。
二、 结构化面试的特征
结构化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面的言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。由于吸收了标准化测验的优点，也融合了传统的经验型面试的优点，结构化面试的测验结果比较准确和可靠。
1．根据工作分析的结构设计面试问题。这种面试方法需要进行深入的工作分析，以明确在工作中哪些事例体现良好的绩效，哪些事例反映了较差的绩效，由执行人员对这些具体事例进行评价，并建立题库。结构化面试测评的要素涉及到知识、能力、品质、动机、气质等，尤其是有关职责和技能方面的具体问题，更能够保证筛选的成功率。比如结构化面试中经常问到为什么选择教师职业的问题，以及询问考生作为教师的优缺点是什么，这个时候考生就需要针对教师职业的特点来进行回答。
2．向所有的应聘者提出同一类型的问题。问题的内容及其顺序都是事先确定的。结构化面试中常见的两类有效问题为：以经历为基础的问题，与工作要求有关，且求职者所经历过的工作或生活中的行为；以情景为基础的问题，在假设的情况下，与工作有关的求职者的行为表现。提问的秩序结构通常有几种：（1）由简易到复杂的提问，逐渐加深问题的难度教师招聘结构化面试，使候选人在心理上逐步适应面试环境，以充分地展示自己。（2）由一般到专业内容的提问。这里注意各地情况的差异，有的地方可能考2-3道题，而有的地区可能只考一道题，比如深圳市宝安区这次的结构化面试只出了一道面试题，所有考生面对的都是这道题。
3．采用系统化的评分程序。
从行为学角度设计出一套系统化的具体标尺，每个问题都有确定的评分标准，针对每一个问题的评分标准，建立系统化的评分程序，能够保证评分一致性，提高结构有效性。结构化面试不同于传统的面试，它更加注重根据工作分析得出的与工作相关的特征，面试人员知道应该提出哪些问题和为什么要提出这些问题，避免了犯主观上的归因错误，每个应聘者都得到更客观的评价，降低了出现偏见和不公平的可能性，能够可靠、有效地在最短的时间内选聘到真正能够满足工作要求的应聘者。比如对于教师招聘中的结构化面试，是为了考察面试者是否具备作为一名教师的基本素质和能力，如语言表达能力、逻辑分析能力、组织管理能力、教育学心理学理论水平等等。
三、 测评要素
（一）一般能力
1、逻辑思维能力：通过分析与综合、抽象与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。
2、语言表达能力：清楚流畅地表达自己的思想、观点，说服动员别人，以及解释、叙述事情的能力。作为老师来说语言表达能力尤其重要，因为教师主要是通过口授来向学生传递知识。
（二）领导能力
1、计划能力：对实际工作任务提出实施目标，进行宏观规划，并制定实施方案的能力。教师在教学中要编写各种计划，比如学年计划、学期计划、月计划、周计划、一节课的计划等，这样才能更好的促进学生成长。
2、决策能力：对重要问题进行及时有效的分析判断，作出科学决断的能力。
3、组织协调能力：根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互配合，从而实现组织目标的能力。作为教师要组织和管理班集体，尤其是班主任在这方面的任务更重，不但要做好班级日常管理，还要协调各方面的教育力量，使学校、家庭、社区共同形成教育合力，促进学生的身心发展。
4、人际沟通能力：通过情感、态度、思想、观点的交流，建立良好协作关系的能力。
5、创新能力：发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。教师劳动的创造性要求教师具备创新能力。
6、应变能力：面对意外事件，能迅速地作出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力 。比如课堂上出现的突发事件教师招聘结构化面试，组织课外活动出现的意外情况等等，都要求教师具备应变能力。
7、选拔职位需要的特殊能力（该能力测评要素根据不同职位要求确定）。对教师来说，就需要具备相关的学科专业知识、教育学心理学知识、稳定的心理素质等等。
（三）个性特征
在面试中表现出来的气质风度、情绪稳定性、自我认知等个性特征。每个老师所具备的个性特征都不相同。情绪稳定、人格完善的教师更符合用人单位的要求。
四、 备考策略
俗话说：“凡事预则立不预则废”，要想取得结构化面试的胜利，必须做好充分的准备工作，这些准备工作通常有以下几个方面：
1.心理准备。对于多数考生尤其是缺乏实际经验的应届毕业生来说，面对略带神秘的公务员面试，会产生紧张、焦虑等心理，这是正常的现象，但是必须要学会自我调适。考生可以从生理和心理两方面进行调节，争取能够以充沛的精力和良好的心态去迎接面试。
2.形象准备。考官对考生的第一印象就是整体的形象，因此，考生的形象准备也是非常重要的。形象准备就是装扮自己，这种装扮应该自然、得体、大方，而不要刻意雕琢，矫揉造作，要与自己的形象、气质、身份相协调，从而给众考官良好的第一印象。 对于教师来说，教师职业具备示范性的特点，因此考生在形象上的准备一定要符合一名教师的外在要求，展现自己作为教师的职业化形象。
3.知识和能力准备。面试的范围是很宽泛的，但这并不意味着面试无法准备。针对结构化面试的测评要素进行有针对性的知识和能力训练是备考面试最关键的内容。比如对于教师来说，这方面的训练可以是考生自己通过反复的研习和演练进行，也可以是通过参加社会上的培训班进行。在选择培训班时，考生要以培训师资的水平和实战经验为参考标准。
最后，祝您成功！
限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，一年会员只需98元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： muyang-0410
